多動癥是一種慢性,、持續(xù)的功能失調(diào)綜合癥,，多動孩子的各種執(zhí)行功能都受到了損傷，比如他們有注意力差,、短期記憶損傷,、時間概念差、管理計劃能力弱,、沖動,、拖延等各種各樣的問題。在這些問題頻繁擾亂他們的學(xué)習(xí),、生活和工作節(jié)奏的時候,，他們會陷入自我懷疑、焦慮和不健康的自我認(rèn)知中。
久而久之,，這種負(fù)面的情緒和想法會影響一個人處理問題的方式,。比如，由于擔(dān)心犯錯誤,，所以就直接把一個任務(wù)一拖再拖,，晾在一邊，心里卻越來越著急,，只能在最后幾天草草了事敷衍任務(wù),。又或者，會過分糾結(jié)于自己的錯誤,，忽略了自己的成就,，認(rèn)為自己做不好任何事。CBT治療法主要針對改善多動孩子日常生活中遇到的一些困難,，比如拖延癥,、時間管理和其他的一些困難等。
如何使用CBT療法治療多動癥呢,？
規(guī)劃和安排活動
幫助多動癥孩子安排自己的每天生活日常,、有效管理他們的時間，比如使用標(biāo)記,、日歷以及手機(jī)應(yīng)用等。讓多動孩子的生活,，恢復(fù)秩序性。
認(rèn)知重構(gòu)
很多多動癥孩子在學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中會產(chǎn)生各種消極思維模式,，比如他們認(rèn)為,，我上次的成績很糟糕，爸媽對我很失望了,；自己又做錯事情,，很失敗了等等。
家長要幫助他們正確對待這些事件,，并幫助他們更好地對待自己的消極想法,。
積極自我對話
自我責(zé)怪是非常常見的事情，但如果經(jīng)常貶低自己就會增加焦慮,、沮喪和自我憎恨的情緒,。
家長要教會孩子如何采用更加積極的自我同情和自我鼓勵方式，通過積極暗示,，減少他們面對挑戰(zhàn)時的消極情緒,。
改善分心和延遲
多動癥患者大多都有拖延癥，還很容易分心,。他們很容易先去做簡單或不重要的事情,，后做更重要的事情,。這看上去很合理，但實(shí)際上也是一種拖延,。家長可以教會孩子寫下需要完成的任務(wù),，把它放在一邊，等最重要,、最緊急的任務(wù)完成后,，再完成那些不重要的事情。
此外,，CBT治療還會教會人們?nèi)绾蝿?chuàng)造一個沒有干擾的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,，并合理安排他們的休息時間，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整他們的完美主義或自卑,、自責(zé)心理,，正確面對自己的失敗，合理規(guī)劃自己的時間,。
但還要提醒大家的是,，CBT有一定的作用，但它無法替代多動癥醫(yī)學(xué)治療,。
醫(yī)學(xué)治療結(jié)合CBT治療多動癥,，才能更好地改善多動癥帶來的各種問題。
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年齡：2-13歲
上課時間段：周一至周六 8：30—18：00
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