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樓主 發(fā)表于: 2023-01-30
, 來自:江蘇省0==
在小學(xué)生和學(xué)齡前兒童中，注意力不集中的現(xiàn)象普遍存在,，其主要原因是：1生理原因感覺統(tǒng)合發(fā)展不成熟,。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：
- 5～6歲兒童注意力集中時(shí)間約為10～15分鐘，
- 7～10歲約為15～20分鐘,，
- 10～12歲約為25～30分鐘,，
- 12歲以上能持續(xù)30分鐘以上。
所以,，家長(zhǎng)應(yīng)判斷孩子有無注意力不集中,，家長(zhǎng)或者老師可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，讓他學(xué)會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)集中注意力完成學(xué)習(xí)任務(wù),。穩(wěn)定時(shí)間的長(zhǎng)短每個(gè)人不一樣,，與人的心理因素 素質(zhì)有關(guān)，同樣與環(huán)境因素教育模式等有關(guān)系,。
孩子在12歲后基本屬于正常成人的狀態(tài),，如果依然存在注意力不集中，排除生理原因后,，需要需要專業(yè),、系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練才能得到有效的矯正。
2教育原因家長(zhǎng)過度保護(hù)和過度限制,，過度的保護(hù)會(huì)導(dǎo)致孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格,，自制力差。過度保護(hù)、過度陪讀陪學(xué),，過度監(jiān)督,，實(shí)際上等于代替孩子的注意力，孩子的注意力就可能得不到正常和常態(tài)環(huán)境下的發(fā)展,。過度限制,，則縮小了孩子注意的范圍，同樣抑制孩子注意的發(fā)展,。
再次是教育內(nèi)容,、方法不符合孩子年齡特點(diǎn)的原因，如學(xué)習(xí)內(nèi)容過深（成績(jī)太差跟不上課程的）或過淺（少數(shù)那些過度聰慧和聰明的孩子）,，教育方法過于枯燥或過于單一,，都會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)興趣和喪失責(zé)任感培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)，從而導(dǎo)致注意力易渙散,。
以上幾方面的因素,，是最常見的幾種注意力不集中現(xiàn)象，這幾種類型的孩子,，年齡越大,，進(jìn)行矯正與培養(yǎng)的困難越大，需要的時(shí)間和過度疏導(dǎo)最長(zhǎng),，甚至有很多中學(xué)生需要完全打亂現(xiàn)有的學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)方式去培養(yǎng),。
3環(huán)境原因為孩子提供不適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，如玩具太多,，室內(nèi)裝飾太花哨,，教育者的角色太繁雜（爸爸媽媽、爺爺奶奶,、外公外婆,，且教育理念不統(tǒng)一，觀點(diǎn)不一致,，插手插言相互干擾）也容易讓孩子眼花繚亂,，無所適從，對(duì)做事情態(tài)度認(rèn)知模糊,，無從下手,，注意力無法專注。
另外一種有些孩子的能力超過其他的兒童,，覺得所學(xué)的課程都已掌握,、太簡(jiǎn)單，所以不能引起他的興趣,，更激發(fā)不起孩子的挑戰(zhàn)意識(shí),，在家無心聽取家長(zhǎng)的教誨,，在無法專心上課；
還有一種是有些孩子天生就屬于活動(dòng)量大,、注意力易分散的類型，做任何事都不能持久,。
昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：
1.自閉癥,、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語(yǔ)言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差,，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
昆山校區(qū)：昆山柏陽(yáng)街22號(hào)（朝陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）
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