我家孩子3歲了,,很多事情他都知道,,但就是不會表達,只會咿咿呀呀說一些簡單的詞句,�,!�
“需要什么東西,就用手指,,示意我拿給她,,喜歡模仿小朋友的動作,可就是不怎么說話,,這是好是壞,?有什么辦法可以改善嗎?”
自從孩子出生以來,,家長就格外關注孩子的變化,,從每一個動作,每一個表情中,,感知他的成長,。當看到自家孩子運用肢體語言,手舞足蹈,,手腳并用地表達自己的需求的時候,,家長欣喜的心情難以言表。
三歲是孩子語言發(fā)育的分水嶺
肢體語言是人類的第二語言,,當孩子語言發(fā)育不夠完善的時候,,會使用大量的肢體動作,用手指指點點等,。
一般情況下,,3歲左右的孩子,,在綜合的成長環(huán)境下,已經可以用短句或長句表達感受和需求,,這時候語言表達是孩子與人交流的主要方式,而不是肢體語言,。
如果3歲以后還只會使用肢體語言,,通過用手指指點點來表達自己想要什么東西,也不會說話,,那么就要重視起來了,。
家長要盡快帶孩子到正規(guī)醫(yī)院做相關檢查,警惕構音異常,、自閉癥,、智力低下、語言發(fā)育遲緩和語言發(fā)育障礙的問題,,一旦查明問題所在,,要及早進行相關干預訓練,讓孩子盡快好起來,。
如何提升孩子語言能力
除了進行相關干預訓練外,,我們在家里也可以采取一些措施,幫助孩子提升語言能力,。
1,、為孩子提供一個正面的語言環(huán)境
語言環(huán)境對孩子的影響是潛移默化的,我們可以定期給孩子播放語言啟蒙的故事,,也可以買一些繪本,,給孩子講睡前故事。增加孩子在語言方面的輸入,。
在家的時候多與孩子溝通交流,,培養(yǎng)孩子的語感和表達能力,為升學打好堅實的基礎,。
多向孩子提問題,,通過提問互動的方式,讓孩子學會主動思考,,讓孩子對外界充滿好奇并主動探索,。這可以起到開發(fā)孩子智力,促進孩子語言發(fā)育的作用,。
2,、用孩子能聽懂的語言與孩子交流
孩子的認知水平和大人的認知水平有很大的差異,我們常常以為孩子能理解我們說的話,,但實際上孩子不一定能聽得懂,。
所以我們要注意與孩子說話的方式,,用孩子能夠聽懂的語言與孩子溝通。
在和孩子交流的時候,,我們可以模仿孩子的動作,,模仿孩子聲音,縮短與孩子的認知差距,。在和孩子相處的時候,,適當?shù)摹坝字苫笔欠浅nV堑模瑢﹂_發(fā)孩子的語言智力很有幫助,。
3,、適當玩一些有趣的互動性強的游戲
游戲是孩子的天性,也是孩子學習的一種重要途徑,,它是提升孩子綜合能力的好幫手,。利用游戲,可以激發(fā)孩子的語言表達能力和智力發(fā)展,。
比如《木頭人》,、《抓水鬼》、《撲克游戲》等,,讓孩子在互動中提高思考,、觀察、動手和表達能力,。
當然,,這里的游戲可不是電子游戲,我們不能扔一個手機讓孩子自己玩,,需要家長和孩子互動起來
提高孩子的語言能力,,需要家長耐心指導,對于孩子語言發(fā)育遲緩問題,,我們一定要及時發(fā)現(xiàn),、盡早干預。
昆山市璦特生兒童特教中心長期招收:
1.自閉癥,、孤獨癥(有刻板行為,,對周邊事務沒有反應)
2.語言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒有或少有語言能力)
3.輕度智障(無法理解常規(guī)的信息)
4.輕度腦癱(四肢僵硬,不能完成精細化動作)
5.感統(tǒng)失調(平衡感差,,本體沒有正常力量)
6.注意力差(亂跑動,,不能專注學習及生活)
7.社交障礙(不愿融入集體,懼怕與陌生同伴交流)
年齡:2-13歲
上課時間段:周一至周六 8:30—18:00
微信/手機號:15951190501(高老師)
微信/手機號:15306268207(王老師)
昆山校區(qū):昆山柏陽街22號(朝陽大潤發(fā)對面)
千燈校區(qū):千燈鎮(zhèn)人和路257-259(千燈優(yōu)家寶貝三樓)