個人的一點體會,，供參考。
一,、與我而言，孩子十歲過后,，每長大一歲,，讓她掌握一門技能將來有可能養(yǎng)活自己的愿望便越來越強烈。
二,、我們前十年的干預(yù)以認(rèn)知為核心,，十歲之后的干預(yù)以技能為核心。但認(rèn)知仍舊沒有放棄,，只是時間精力分配的不同而已,。
三、學(xué)習(xí)認(rèn)知是學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)和前提,。認(rèn)知能力越強,，學(xué)習(xí)技能的接受能力則越快。
四,、為孩子選擇一種技能,，我的思路是結(jié)合孩子自身的能力邊界、興趣特長,，家長和家庭的綜合情況,，以及這種技能面對市場的接受度，權(quán)衡而定,。這諸多因素中,，最重要的就是孩子自身的能力，動手能力尤為關(guān)鍵,。
五,、技能訓(xùn)練簡單說就是“熟能生巧”四個字。安排固定時間段督促孩子練習(xí),，長期堅持就會達(dá)到意想不到的效果,。
六、我對于孩子的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練始終抱有一個原則,，那就是永遠(yuǎn)有要求,，絲毫不放松,。只有這樣，孩子的能力邊界才會越來越廣,。最直接的體現(xiàn)就是,，隨著孩子訓(xùn)練項目的增多，她學(xué)習(xí)的時長也慢慢增加,。昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：自閉癥,、孤獨癥、語言發(fā)育遲緩,、輕度智障,、輕度腦癱、感統(tǒng)失調(diào),、注意力差,、社交障礙、微信手機號：15371455662 朱老師,，微信手機號：15306268207王老師,，昆山校區(qū)：昆山柏陽街22號、朝陽大潤發(fā)對面
七,、百試不爽的體驗：我跑,，孩子就會走；我走,，孩子就原地停著；我原地停住,，孩子就順勢坐下來,；我坐下來，孩子會馬上躺著,，而我一旦躺下來,，孩子就立馬放飛自我，無所事事,。這當(dāng)然是個比喻,。我的意思是,，作為家長,，要永遠(yuǎn)行動在孩子前面，我只有保持斗志才能持續(xù)調(diào)動孩子的興趣,，足夠的堅持,，足量的訓(xùn)練，孩子才會慢慢進(jìn)步
