個人的一點體會,，供參考,。
一、與我而言,，孩子十歲過后,，每長大一歲，讓她掌握一門技能將來有可能養(yǎng)活自己的愿望便越來越強(qiáng)烈,。
二,、我們前十年的干預(yù)以認(rèn)知為核心，十歲之后的干預(yù)以技能為核心,。但認(rèn)知仍舊沒有放棄,，只是時間精力分配的不同而已。
三,、學(xué)習(xí)認(rèn)知是學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)和前提,。認(rèn)知能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)技能的接受能力則越快,。
四,、為孩子選擇一種技能,，我的思路是結(jié)合孩子自身的能力邊界,、興趣特長，家長和家庭的綜合情況,，以及這種技能面對市場的接受度,，權(quán)衡而定。這諸多因素中,，最重要的就是孩子自身的能力,，動手能力尤為關(guān)鍵。
五,、技能訓(xùn)練簡單說就是“熟能生巧”四個字,。安排固定時間段督促孩子練習(xí)，長期堅持就會達(dá)到意想不到的效果,。
六,、我對于孩子的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練始終抱有一個原則，那就是永遠(yuǎn)有要求,，絲毫不放松,。只有這樣，孩子的能力邊界才會越來越廣,。最直接的體現(xiàn)就是,，隨著孩子訓(xùn)練項目的增多,，她學(xué)習(xí)的時長也慢慢增加。昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：自閉癥,、孤獨癥,、語言發(fā)育遲緩、輕度智障,、輕度腦癱,、感統(tǒng)失調(diào)、注意力差,、社交障礙,、微信手機(jī)號：15371455662 朱老師，微信手機(jī)號：15306268207王老師,，昆山校區(qū)：昆山柏陽街22號,、朝陽大潤發(fā)對面
七、百試不爽的體驗：我跑,，孩子就會走,；我走，孩子就原地停著,；我原地停住,，孩子就順勢坐下來；我坐下來,，孩子會馬上躺著,，而我一旦躺下來，孩子就立馬放飛自我,，無所事事,。這當(dāng)然是個比喻。我的意思是,，作為家長,，要永遠(yuǎn)行動在孩子前面，我只有保持斗志才能持續(xù)調(diào)動孩子的興趣,，足夠的堅持,，足量的訓(xùn)練，孩子才會慢慢進(jìn)步
