一.家長的作用
漫長的干預之路,家長的作用是關鍵的,,家長為孩子做選擇,,這個過程無疑是需要耗費極大的人力財力物力,如果在此基礎上豐富自己的專業(yè)知識,,會少走很多彎路,,因此家長要參與到孩子的干預方法中,相比較甩手掌柜型的家長,,能夠更好的幫助孩子,。
二. 我們可以做什么
相比較過去,公眾對于孤獨癥的孩子了解的會更多,,現(xiàn)實生活中,,很多人都有跟孩子互動的經驗,孤獨癥本身的特征決定了他們需要時間需要在專業(yè)人士的幫助下學習更多的技能,,來融入社會融入可能需要時間,,需要一次一次的嘗試,但家長的過度關注也會另他們不安,,他們也有他們的喜好,,希望等到接納,希望經歷不哦那個的社交情景,,希望融入,。
[font=微軟雅黑 ]昆山[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]市璦特生兒童特教中心長期招收:[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]自閉癥、孤獨癥、[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]語言發(fā)育遲緩,、[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]輕度智障,、[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]輕度腦癱、[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]感統(tǒng)失調,、[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]注意力差,、[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]社交障礙、[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]微信手機號:15371455662 朱老師,,[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]微信手機號:15306268207王老師,,[font=Tahoma, Simsun, ][font=楷體_GB2312 ]昆山校區(qū):昆山柏陽街22號、朝陽大潤發(fā)對面
本中心專業(yè)為2-10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復訓練服務,!長期招收:
1.自閉癥\疑似自閉癥(孤獨癥)
2.發(fā)育遲緩
3.感統(tǒng)失調兒童
4.語言發(fā)育障礙
5.語言發(fā)育遲緩
6.社交訓練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細
10.幼小銜接
11.注意力訓練
12.多動癥