昆山家長怎么判斷孩子是不是自閉癥呢昆山哪里有自閉癥機構(gòu)
昆山市璦特生兒童特教中心長期招收:自閉癥,、孤獨癥、語言發(fā)育遲緩,、輕度智障,、輕度腦癱、感統(tǒng)失調(diào),、注意力差,、社交障礙、微信手機號:15371455662 朱老師,,微信手機號:15306268207王老師,,昆山校區(qū):昆山柏陽街22號、朝陽大潤發(fā)對面
我們可以通過觀察他們的具體行為表現(xiàn)來初步判斷:
自閉癥的判斷標(biāo)準(zhǔn)是,,孩子社會交往障礙,、溝通障礙以及刻板重復(fù)的行為、興趣,。一般同時滿足這三個條件的孩子,,幾乎是會被判斷為自閉癥的,,但是如果只滿足其中某一個方面的行為表現(xiàn),是不能被判斷為自閉癥的,。
閉癥三大表現(xiàn)特征:
一,、語言障礙
語言與交流障礙是自閉癥的重要癥狀,是大多數(shù)兒童就診的主要原因,。孩子在2歲以前有表達(dá)性語言,,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,,終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言,。他們對語言的感受和表達(dá)運用能力均存在某種程度的障礙。絕大部分自閉癥的孩子之所以被診斷就是因為他們的溝通,,體現(xiàn)在語言與非語言上,相對于同齡孩子來說落后的太多太多,。
主要體現(xiàn)在:孩子不會仿說,,比如,你讓他說“啊”,,孩子說不出來,。你讓孩子說“媽媽”或者“桌子”這些難一點的詞,孩子說不出來,。
還有一部分孩子雖然能仿說,,但是遇到長一點的句子就出現(xiàn)了困難。
還有一部分孩子雖然能仿說長句子,,但是不會用仿說的句子來主動表達(dá),。比如你拿個蘋果如果不提示他,他就不會告訴你這是蘋果,。
還有些孩子可能能回答簡單的問題,,比如可以回答你這是蘋果。但是他不會主動表達(dá)自己的需求,,不會主動提問,。
對于溝通能力,需要特別說明一下,。很多家長反映說“語言已經(jīng)不是作為自閉癥診斷的標(biāo)準(zhǔn)之一了”,,對此大家可能有些誤解。孩子是否具備“口頭語言”并不能作為判斷是否是自閉癥的標(biāo)準(zhǔn),,但是孩子是否能進(jìn)行語言溝通是可以作為判斷依據(jù)的,。
語言是包括很多,例如口語,、肢體語言,、書面語言等等,,有的孩子沒有口語(例如聾啞人士),但是他們可以通過肢體進(jìn)行交流,,但是自閉癥兒童,,如果沒有接受專業(yè)的干預(yù)訓(xùn)練,是很難使用這些語言進(jìn)行溝通交流的,。
二,、社會交往障礙
1.不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視,,表情貧乏,,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài),,也無享受到愛撫時的愉快表情,,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕,。
2.她們分不清親疏關(guān)系,,對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系,,自閉癥孩子與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系,,例如,在幼兒園多獨處,,不喜歡與同伴一起玩耍,;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時,沒有去觀看的興趣或去參與的愿望,。
3.自閉癥孩子對個人交往沒有動機,,有的孩子雖然對個人交往有動機,但是缺乏起碼的社會交往的一些技能,。
主要體現(xiàn)如下:孩子對人不感興趣,,見到人就想往一邊躲,那如果孩子對人都不感興趣,,那社會交往就沒有辦法進(jìn)行,。
有的孩子雖然具備跟人交往的動機,對人感興趣,。但是他沒有社會交往的技能,。
所以當(dāng)孩子跑到一個人面前,想和這個人玩,,但是他不知道怎么發(fā)起邀請,。或者別人跟他發(fā)出邀請,他不知道該如何回應(yīng),,所以他跟別人之間的交往是很難繼續(xù)下去的,。
還有一部分孩子,他們具備初級跟人交往的能力,,比如:跟人打招呼,,也回答其他人的一個問題,但是不能進(jìn)行深層次的社會交往,,比如交流情感,,交流感受,都做不到,。
三,、興趣范圍狹窄和刻板行為模式
很多自閉癥孩子,行為十分刻板,,興趣狹隘,,他們對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,,而喜歡玩一些非玩具性的物品,,如一個瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等,,并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而不知疲倦,。
幾乎都會存在重復(fù)刻板動作,,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈,、用舌舔墻壁,、跺腳等。而對周圍發(fā)生的各種新奇的事情,,他們是視而不見,,充耳不聞。
有許多孩子花費大量時間整理一些無關(guān)緊要的東西,,比如一遍又一遍地把地上的鞋子擺得整整齊齊,;或一遍又一遍地把桌上的小盒子放得整整齊齊。
綜上所述,,如果一個孩子同時具備以上三個特征,,多半是有自閉癥傾向,需要趕緊去醫(yī)院診斷,。