語言發(fā)育遲緩
很多家長都認為,，口肌訓練和言語訓練是差不多的內容,，都是引導訓練孩子發(fā)音的練習,。也有很多父母會問:“我家孩子有語言發(fā)育障礙,，不肯說話，有時說話也是口齒不清,，是不是因為舌頭有問題或者口腔肌肉有問題?”
這樣問的家長們,，很多都會簡單地認為語言發(fā)育障礙兒童的言語問題，是由口腔肌肉問題引起的,。
語言發(fā)育遲緩/ 口肌
今天,，我們就來給家長們說說，
語言發(fā)育遲緩跟口肌有關系嗎?
語言表達
一個完整的語言表達過程涉及到聽覺和信息的處理,、聲音理解,、言語表達，最后通過口肌和氣息的綜合調控表現(xiàn)為“語言”,。如果口肌發(fā)育不好,，對寶寶的語言發(fā)育也會有一定的影響。很多寶寶到了兩歲還會流口水,，與口肌的發(fā)育會有一定的關系,。
的的（哥哥）,，你探（看），灰（飛）機”小朋友口齒不清總讓大人覺得很可愛, 但實際上,，正常語言發(fā)育的孩子大概從7~8個月開始無意識的發(fā)baba,、mama的音，到
了1歲半左右詞匯的數(shù)量,、長度就越來越豐富,，孩子的語言清晰度也越來越高，能被家人之外的其他人聽懂,。而有些孩子3-4歲甚至10幾歲仍有說話發(fā)音困難或不清楚的問
題,，這種發(fā)音出現(xiàn)錯誤、含糊不清,，溝通交流起來比較困難的情況,，就是醫(yī)學上所說的構音障礙,�,！暗牡模ǜ绺纾闾剑ǹ矗�,，灰（飛）機”小朋友口齒不清總讓大人
覺得很可愛, 但實際上,，正常語言發(fā)育的孩子大概從7~8個月開始無意識的發(fā)baba、mama的音,，到了1歲半左右詞匯的數(shù)量,、長度就越來越豐富，孩子的語言清晰度也越來
越高,，能被家人之外的其他人聽懂,。而有些孩子3-4歲甚至10幾歲仍有說話發(fā)音困難或不清楚的問題，這種發(fā)音出現(xiàn)錯誤,、含糊不清,，溝通交流起來比較困難的情況，就是
醫(yī)學上所說的構音障礙,。
一,、言語治療：
課程對象：2-8歲，沒有聲音,，不會發(fā)音,，或發(fā)音錯誤，口齒不清的孩子,。
課程特色：口肌訓練教程,，觸覺構音訓練，將口部感覺,、口部肌肉運動,、構音練習有系統(tǒng)有層次地結合在一起,，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛
化,，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題,，解決語音語調障礙，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高,。
課程設置：一對一，每個課時50分鐘,，每周5次,，3個月為一個周期。
課程內容：口部感覺與運動練習,，呼吸發(fā)聲共鳴訓練,，構音訓練。
咨詢老師：趙老師
聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
機構地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
本機構常年招生對象：
1.語言遲緩
2.口齒不清
3.發(fā)育遲緩
4.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5.多動癥
6.聽力障礙
7.感統(tǒng)失調
8.社交訓練
9.語言發(fā)育障礙
啟智星特教中心開設的課程有
1.語言認知理解課
2.感覺統(tǒng)合訓練
3.小組融合課
4.精細訓練
5.游戲課
6.半日制課程
7.游戲小組課
口肌訓練的方法
1
觸覺系統(tǒng)：
可使用海綿棒測試,，在舌頭,，內頰，上顎牙齒后,，上鄂左右轉動,。
2
下額訓練：
訓練時給孩子吃一些固體食物，當孩子開始咀嚼時,，用手按壓寶寶咬肌,，增強咬肌的力量
3
唇部訓練：
訓練時用食物引誘寶寶做圓唇和展唇的訓練
4
呼吸訓練：
從簡單的吹泡泡開始，逐漸使用蠟燭,，笛子,。目的在于訓練發(fā)聲、流口水,、圓唇,、合唇的訓練。
如果不確定孩子需不需要做口肌訓練,，
早知道,，早干預，早解決,。
