上次，在論壇里發(fā)了一份9省聯(lián)考的數(shù)學試卷,，當時提到了有可能在2024年新課標I卷的數(shù)學試卷結構可能發(fā)生調整。
當時,，有些壇友半信半疑，說實話,，其實,，試卷結構改不改變，我們普通人無法知曉,，但近期湖北省教育考試院的發(fā)文,，可能進一步證實了此事的真實性。




如果在2024年,，全國新課標i卷的數(shù)學試卷結構發(fā)生改變,，雖然試題量減少了，但試卷的分數(shù)上去了,，可能會加劇數(shù)學分數(shù)的兩極分化,。
所以，可能也是提醒我們的教育者和考生,，要注意此類事情的變化,。

可能有壇友會有疑問，你發(fā)一個湖北省的試卷結構變化,，是什么意思,，又不是江蘇省的，但江蘇省和湖北省同屬于新高考改革的第三批省份,，也就是從2021年開始,，湖北省和江蘇省的高考數(shù)學試卷是相同的，所以,，可以理解為如果湖北省有這樣的改革,，也意味著江蘇省也會有這樣的改革。
所以,，希望我們能多加關注,，做好充分準備，才能保證在2024年的高考中立于不敗之地,。

加油加油加油

有什么好討論的,，我們討論的結果有用嗎？

我認為討論的方向要放在,，我們24屆以后的孩子怎么面對

有用嗎,，這通知一發(fā)我都在群里看到老師轉發(fā)了，難道指望現(xiàn)在老師調轉槍頭研究新題型嗎,，老師自己都是摸石頭過河了,，沒必要制造焦慮，該正常備考復習就復習就行了,！正常備考做練習,，以不變應萬變

2024年新高考如果數(shù)學大變革，繼續(xù)按往年常規(guī)復習,，可能事倍功半,。針對性的試題訓練是提高解題能力的關鍵。中檔題減少,，勢必兩極分化,，像高二的話，那些有能力的學生寒假應該參加些課外競賽輔導,、強化班學習,，拓寬知識面，提高解題能力,。

簡單點理解,，就是一方面要減少內卷，一方面要選拔真正有創(chuàng)造力的人才,。一部分試題降低難度,，沒必要多刷就能掌握。一部分試題加大難度,，大部分人刷了也白刷,。就看怎么客觀估計自己了。

這不是坑人嗎,？前面小刀割韭菜不停,，到了后面要分香韭菜和大棚韭菜。

再送你一張圖,，湖南省教育院發(fā)通知,，已向湖南老師確認，已收到消息,！

此話題太“高端”
論壇里絕大部分人,，要么跟自己無關,，要么看不懂

我不太了解壇友們如何看待2024年江蘇省高考數(shù)學試卷結構的改革。我發(fā)出來的目的很簡單,，只是希望我們的老師和考生,，多加注意。
至于你關不關心,，或2024年改不改,，不影響我們考生參加高考的整體情況。
如果你是老師,，請重視此次試卷結構的改革,，如果你是家長，請讓我們的考生多加關心自己的復習情況,。
發(fā)出來的目的是讓我們的老師和考生有所準備,。不要象語文試卷的題目順序調整后，考生不知所措,；不要象我們的數(shù)學試卷題目的順序調整后,，有些考生很茫然。
這是我發(fā)出來的初衷,。
不要錯誤理解,。