質(zhì)量=體積*密度,。質(zhì)量不變,,體積減少,密度勢(shì)必增加,。高考難度不變招錄人數(shù)不變教學(xué)內(nèi)容不變,,教學(xué)時(shí)間壓縮,那只能加大教學(xué)壓力,,那孩子們是真的減壓了嗎,?!原本周一至周五孩子們中午還可以午休的,這下午休時(shí)間只能壓縮了吧,,一旦上學(xué)孩子們的腦子就得高速運(yùn)轉(zhuǎn),,片刻休息都得不到。否則那么多課本的內(nèi)容灌不完啊,,孩子們的壓力從來不是來自學(xué)校的正常教學(xué),,大多數(shù)來自焦慮的家長(zhǎng),那些跳樓的孩子家去看看基本都是家長(zhǎng)逼得太緊了,,孩子喘不過氣,。而且也不應(yīng)該用極少數(shù)的事例來讓所有孩子來承擔(dān),孩子們現(xiàn)在心智不成熟在家里或者在外面容易被人(網(wǎng)絡(luò))誘惑反而走歪了路,,也有不少家長(zhǎng)是有時(shí)間陪伴孩子的,,但是肯定不是多數(shù),畢竟普通家庭的人家比較多,,都要為生計(jì)忙活呢