deseng1314:    你知道現(xiàn)在高考是怎么樣的?
    對,高考的題目每年的難度在提高,據(jù)說2024年高考難度再進一步提高.
    高考不減,一切的減都是白扯的
    把減了加回來才能保持自己的競爭地位. (2024-02-23 09:44)

2024的數(shù)學和英語改革變動不小,。一個教了18年高三的數(shù)學老師（名師出復習資料無數(shù)的）說考6類大題,，抽4題,，也許也會全考，發(fā)朋友圈說讓我們怎么教,，不知道會哪4類大題

寶貝是媽媽的天:蘇南地區(qū)的高中生已經(jīng)比蘇北的舒服了,，我表弟說我們6：50到校他們都準備上第二個早讀課了,，高一時晚自習我們9：30放了，他們還要再上一個小時呢,。蘇南地區(qū)的高中生真心比蘇北的舒服的 (2024-02-22 17:25)

那你知不知道他們可以午休加吃飯近兩個小時的�,。�

deseng1314:    你知道現(xiàn)在高考是怎么樣的?
    對,高考的題目每年的難度在提高,據(jù)說2024年高考難度再進一步提高.
    高考不減,一切的減都是白扯的
    把減了加回來才能保持自己的競爭地位. (2024-02-23 09:44)

就是因為太卷,，所以老師只有難度提高,，如果都不卷，出這么難的題考誰

風和日麗123:就是因為太卷,，所以老師只有難度提高,，如果都不卷，出這么難的題考誰 (2024-02-23 10:14)

    你這思維錯了
    你知道國家的現(xiàn)在面臨什么個狀況?
    第一個被動局面:高精尖卡脖子,你所熟知的比如芯片卡脖子,還有很多你不清楚的更多卡脖子的事情.
    國家也是現(xiàn)在著急上火.
    教育就改來改去的.
    而要解決高精尖卡脖子問題是就是教育的變化,受某些資本的蠱惑總在改來改去的.
    高度的難度是不可能減的,只會增加高考的難度不會減少難度

這幾年,，教育面臨的窘境,。如果學校是“ 工廠 ”，學生是“ 產(chǎn)品 ”,，“ 產(chǎn)品 ”銷售困難,，大學生就業(yè)難,。那還卷什么呢？  素質(zhì)教育提了很多年,，但學生越發(fā)不快樂,，家長、教師負擔更重,。

jackdog:這幾年,，教育面臨的窘境。如果學校是“ 工廠 ”,，學生是“ 產(chǎn)品 ”,，“ 產(chǎn)品 ”銷售困難，大學生就業(yè)難,。那還卷什么呢,？  素質(zhì)教育提了很多年，但學生越發(fā)不快樂,，家長,、教師負擔更重。 (2024-02-23 11:10)

   那是因為產(chǎn)品質(zhì)量不達標,銷售困難
   所以高考要增加難度,加強通過高考標準的質(zhì)檢,讓產(chǎn)品質(zhì)量更優(yōu)質(zhì).
   高考就是一個質(zhì)檢和認證,就如ISO900質(zhì)量體系的認證,以確保產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量達到或超過客戶的期望,。

用戶被禁言,該主題自動屏蔽!

路過學習一下

         2021因為疫情通過網(wǎng)絡(luò)招聘了某高校的財經(jīng)的在校生實習半年
     剛來時,什么不會,連簡單的EXCEL報表都做不好,EXCEL函數(shù)也用不來,SAP系統(tǒng)(德國)更不知,什么都從0開始.
     我們又是美資公司,做財務(wù)的還要清楚美國的會計準則,高校時也沒有學過并知道一點美國的會計準則.
    從0教,安排老師傅去教,教會了就跑了.
    你叫哪個企業(yè)花時間花金錢培養(yǎng)一個白眼狼?而且不產(chǎn)生一點效益.
    總結(jié):通過中考與高考篩選進入高校的,生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量不合格,企業(yè)不愿意招剛畢業(yè)的,工資開低了又不來,工資開高了也不會創(chuàng)造效益.
    其實高校的畢業(yè)生要求降低一點,企業(yè)還是很愿意去培養(yǎng)的.好高騖遠是某些人的人性所以要掙扎的找工作出現(xiàn)本科畢業(yè)后不好找工作和工資低的假象.
    經(jīng)過企業(yè)對產(chǎn)品的再加工培養(yǎng),企業(yè)也會提高剛畢業(yè)本科生的薪資的

     某些人經(jīng)常講讀書無用論,讀個本科也是個打工的,讀個本科也還找不到好工作,這是一個錯誤的認知。
    短期對于一個本科畢業(yè)生來講剛進入社會以沒有實踐的知識體系在社會上收入分配不高,但隨著后期經(jīng)驗和資歷的提高都是一切進行改變的,。沒有人從學校剛步入社會就能有高收入的,除非爸媽在前期進行了大量的原始積累傳給了自己的孩子,。
    本科畢業(yè)只是代表你的孩子達到了知識層,而知識層的特點為:  知識層,如果沒有前期的積累,知識層的前半生大多是中產(chǎn)階層以下,后面隨著資歷和經(jīng)驗的升高而收入提高在后半生大多處于中產(chǎn)階層家庭收入。例如某大學學歷畢業(yè)的,前期是公司的小職員是低收入,后面隨著資歷和經(jīng)驗的提高升為經(jīng)理上升為企業(yè)的管理層而收入提高步入中產(chǎn)階層收入家庭,。