此前，我們曾與大家分享過孩子社會性訓練的訓練方向與內(nèi)容,，而在日常生活中帶孩子進行社會性訓練時,，為了保證訓練效果，有一些事項大家一定要注意,。


對于孩子的干預訓練或是教學,，第一步都是要找準康復目標，為孩子制訂個別化的康復計劃,。而孩子的社會性訓練也是如此,。所以家長們想要在生活中帶孩子進行社會性訓練，那么在訓練之前,，就需要對孩子進行詳盡的評估和測量（社會性發(fā)展評估）,，以確定孩子當下的能力發(fā)展階段,。


在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)孩子的情況制定相應的短期,、中期及長期康復計劃,。并且在康復計劃實施時，還需要大家與孩子的康復老師以及校園老師相互配合,，共同對孩子進行干預與教導,，從而保證良好的訓練、教學效果,。


當孩子經(jīng)過半年或9個月的訓練,、學習后，需要再次對孩子進行詳盡的評估和測量,，在了解孩子當下能力情況的同時,，檢驗訓練、教學效果,，為孩子下一階段康復計劃的制訂進行相應的調(diào)整與設置合理的目標,。



注：社會性康復的四大能力（自我意識、社會認知,、社交溝通及人際交往）同樣重要,，所以在五個階段的社會性訓練中，要四大能力共同提高,。


其次,，在帶孩子進行社會性訓練之前，大家還要了解孩子在五個階段中每一階段的發(fā)展重點和發(fā)展任務,，這樣才能做到把握正確的方向,。并且需要學習關(guān)于社會性訓練的要點和各項能力的框架部分，這些內(nèi)容可以為孩子后續(xù)的訓練提供指導方向,，幫助大家選擇合適的訓練方法,。

當大家對以上內(nèi)容均有所了解后，就需要根據(jù)這些“理論指導”,，結(jié)合孩子在實際訓練中的特點進行適當?shù)恼{(diào)整,。簡單來說就是根據(jù)理論指導，在實踐中尋找更適合孩子的訓練方法,。



最后則是關(guān)于孩子康復干預的模式,，孩子的康復干預需要專業(yè)知識與專業(yè)技巧，同時也需要家庭的支持與全家統(tǒng)一的態(tài)度,。所以對于孩子的康復干預,，建議大家以機構(gòu)+家庭的模式（如果孩子已進入校園則是機構(gòu)+家庭+校園的模式）進行，從而使孩子能夠受到高密度的專業(yè)干預,，保證康復效果,。


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