老師的問(wèn)題,,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,一年級(jí)二年級(jí)都是用獎(jiǎng)勵(lì)方式促進(jìn)孩子們向好的方向發(fā)展。
貼貼紙對(duì)于二年級(jí)小朋友統(tǒng)一使用,。
比如:小紅花貼貼紙,,上課講話的減一個(gè)小花花貼貼紙,認(rèn)真回答問(wèn)題的加一個(gè)小紅花貼貼,。有獎(jiǎng)懲,。凡事拿到了10個(gè)小紅花小朋友找老師換獎(jiǎng)品。
有時(shí)紀(jì)律難搞時(shí)就放水給只要稍微聽(tīng)話的孩子,。
還有可以同學(xué)間互相舉報(bào)誰(shuí),,舉報(bào)的得小紅花。
還有編排座位也是一門藝術(shù),。
禮物的家長(zhǎng)的班會(huì)買,。
有獎(jiǎng)有懲才能管理好。還有很多方法,。
證明老師的經(jīng)驗(yàn)不足,。