老師的問題,,沒有經(jīng)驗,一年級二年級都是用獎勵方式促進(jìn)孩子們向好的方向發(fā)展,。
貼貼紙對于二年級小朋友統(tǒng)一使用,。
比如:小紅花貼貼紙,上課講話的減一個小花花貼貼紙,,認(rèn)真回答問題的加一個小紅花貼貼,。有獎懲。凡事拿到了10個小紅花小朋友找老師換獎品,。
有時紀(jì)律難搞時就放水給只要稍微聽話的孩子,。
還有可以同學(xué)間互相舉報誰,舉報的得小紅花,。
還有編排座位也是一門藝術(shù)。
禮物的家長的班會買,。
有獎有懲才能管理好,。還有很多方法。
證明老師的經(jīng)驗不足,。