感覺統(tǒng)合是孩子各項能力發(fā)展的基礎，6歲前是孩子感統(tǒng)能力發(fā)展的關鍵期,，寶爸寶媽們一定要把握每個年齡段的感統(tǒng)發(fā)展規(guī)律,，及時給予孩子關注和刺激，幫助孩子打好成長根基,。
01
2-3歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特點


聽知覺與語言：
2～3歲的孩子,，語言理解及聽覺記憶，已經(jīng)有一些基礎,。喜歡學大人的語調,、反復運用經(jīng)常聽到的語匯,，因此聽知覺反應更快，語言的運用從疊音進步到短句,。
前庭平衡覺與粗動作協(xié)調：
到兒童游樂場玩是2～3歲幼兒最感興奮的事,。無論是溜滑梯、蕩秋千,、攀爬架,、浪板、蹺蹺板等,，都是古今中外兒童游樂場的標準配備,。

以玩的經(jīng)驗，培養(yǎng)平衡技巧與雙側動作協(xié)調,。此外,，把父母的身體當成運動設備，進行親子體能游戲,，更能增進彼此的感情。
視知覺與精細動作協(xié)調：
玩顏色歸類,、玩具排序或堆棧,，樂此不疲。體驗到自己會做的事越來越多,，無論吃飯,、喝水、脫鞋襪衣褲等都要自己做,，堅持演練手眼協(xié)調,。
本體覺：
小哥哥玩球、小姐姐跳房子,，幼兒都充滿了新奇,，令他燃起無比想要模仿的學習熱情。沒多久,，孩子就學會雙腳跳,、走直線、騎三輪車,、滾接球等技巧性的動作,。


感覺統(tǒng)合訓練
一、什么是感覺統(tǒng)合,？
    感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應輸出的過程。運用眼睛,、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,，然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進行分析，最后根據(jù)分析結果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統(tǒng)合,。
二,、感統(tǒng)失調的表現(xiàn)
一般的孩子感統(tǒng)失調30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調達到90%,。感統(tǒng)失調會讓孩子學習方面出現(xiàn)坐不住,、易分心、好動,、注意力不集中,，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感,、愛哭鬧；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟,、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸,，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學習,，家長越早引起重視,，訓練效果就越好！
三,、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調的孩子
四,、課程特色：專業(yè)評估，找出根源問題,，逐一擊破,，針對性解決，分階段設置訓練課程,，利用多感官訓練工具,，對敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練,；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺,、本體覺等,，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調的情況。
五,、上課時間：周一到周五,，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預約時間,。





聯(lián)系人：趙老師
聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）   15162319712    
地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室,。
3-4歲感覺統(tǒng)合發(fā)展特點

視覺與聽覺：
視力逐漸敏銳，孩子會辨識更多顏色與形狀,，也開始有數(shù)量概念,，可玩簡易拼圖、走迷宮等益智玩具,。同時學習相關的形容詞,，去描繪多采多姿的花花世界，孩子表達的語句變得更長,、更生動,。
  觸覺與細動作協(xié)調：
孩子的觸覺興趣，從自己的身體轉移到手部,。在彩色繽紛環(huán)境的視覺挑逗下,，喜歡動手東摸西碰，來認識環(huán)境的人,、事,、物。慣用手也逐漸建立,，一步一步學著自己來滿足欲望。

美勞活動能提供手部良好的觸覺刺激,，又增進精細動作的協(xié)調,。
  前庭平衡覺：
由于動作反應更協(xié)調，孩子喜好更刺激的前庭活動,，其中以溜滑梯為最愛,。甚至嘗試用坐、躺,、趴等各種姿勢體會不同強度的前庭刺激,。
  運動覺：
幼兒的身高快速成長，跳躍運動十分重要,，也對提高本體動覺幫助良多,，如：連續(xù)雙腳跳、開合跳,、兔子跳等,。此外，手提物,、背背包,、推椅子,，則能增加臂力與上肢本體動覺。