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[教育]蘇州學(xué)花藝,,昆山學(xué)習(xí)花藝課,花藝興趣班,,開(kāi)花店創(chuàng)業(yè)班,,一對(duì)一教學(xué),一對(duì)二教學(xué)
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蘇州學(xué)習(xí)花藝,,插花課,,鮮花插花,開(kāi)花店 我花1萬(wàn)多學(xué)來(lái)的插花技巧,,一點(diǎn)不留都教給你 插花起源于佛前供花,,插花有六大基本花型,但是無(wú)論是哪種花型,,和諧的比例關(guān)系是必不可少的,,在插花時(shí),為了使作品更加的生動(dòng),,對(duì)于花材的布局就有一定的要求 . 一般來(lái)說(shuō),,插花藝術(shù)需要掌握六大技巧,即高低錯(cuò)落,、疏密有致,、虛實(shí)結(jié)合、仰俯呼應(yīng),、上輕下重,、上散下聚。 . 💐高低錯(cuò)落 花材組合要高,、低,、前、后互相錯(cuò)開(kāi)插制,,不可都插在同一條直線上或同一個(gè)等高線上,,要讓它們互相高低錯(cuò)落、起伏有勢(shì),;前后穿插有進(jìn)有出,,有組織有層次的分布在整個(gè)造型的上、中,、下和前,、中、后三部分,形成有秩序的和諧節(jié)奏,,以保證作品有明顯的多層次變化和很強(qiáng)的立體感,。 . 💐仰俯結(jié)合 即上下左右的花枝都要圍繞主條相互呼應(yīng),使花枝之間保持整體性和均衡性,。無(wú)論是單體作品還是組合作品,,都應(yīng)該表現(xiàn)出它的整體性和均衡感,花材要圍繞重心顧盼呼應(yīng),,神志協(xié)調(diào),,既要反映作品的整體性,又能保持作品的均衡性,。 . 💐上輕下重 花材本無(wú)輕重之分,,只是因質(zhì)地,形態(tài)和色彩的差造成心理上的輕重感,,質(zhì)地,,外形相似的花材組合在一起,較易取得協(xié)調(diào),,在此基礎(chǔ)**不同色彩的花材配合也可以取得絢麗多彩又協(xié)調(diào)統(tǒng)一的效果,,一般指形態(tài)小的,質(zhì)地輕地,,色彩淡的,,在上或外。 . 💐疏密有致 花材在安排中應(yīng)有疏有密,,自然變化,,做到疏可走馬,密不透風(fēng),,疏如晨星,,密若潭雨,疏密相間,,錯(cuò)落有致,,一般在作品重心處要密,遠(yuǎn)離作品重心處要疏,。 . 💐虛實(shí)結(jié)合 插花中的虛實(shí)結(jié)合即襯材與主花相輝映,,以實(shí)隱虛,以虛生境,,烘實(shí),,給實(shí)以生命,靈性和活力,,虛實(shí)結(jié)合可以有多種理解,,主要是指視覺(jué)可視之處,,有形之景為實(shí),無(wú)形之鏡為虛,,花為實(shí),,葉為虛,花苞為虛,,盛花為實(shí),,藤為虛,,中心花為實(shí),,正面花為實(shí),側(cè)背花為虛,,塊狀花為實(shí),,細(xì)碎花為虛,面狀葉為實(shí),,線狀葉為虛,。 . 💐上散下聚 指花材各部分的安插基部要像樹(shù)干一樣聚集,擰成一股勁,,似為同根生,,上部如樹(shù)枝分散,發(fā)揮個(gè)性,,適當(dāng)散開(kāi),,婀娜多姿,使作品既有多變豐實(shí)的個(gè)性又要有同一性,,插花起把要緊,,是指花材的基部聚攏在一起,上部自然分散,,猶如叢生灌木,,自然有序。 昆山才思教育 江江老師 19941905958 |
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