請(qǐng)教，家長陪著孩子做作業(yè),、學(xué)習(xí),，這么做對(duì)嗎？或者說家長怎樣陪學(xué)習(xí)陪做作業(yè)才是合適的方法,？

很好,，繼續(xù)保持,。

陪的目的是為了慢慢不陪

陪著寫作業(yè)不是讓你也跟著寫,，你就安靜的看書就好了，只要?jiǎng)e拿手機(jī)就行

如果陪著,，孩子不停地和你講話怎么辦？

一二年級(jí)陪好了,，三年級(jí)下學(xué)期基本不用陪了,，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了

陪著養(yǎng)成習(xí)慣啊

    樓主：為什么一年級(jí)二年級(jí)家長回家了盯孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣,？
    家長作出來的
     現(xiàn)在的教育不像我們小時(shí)候家長散養(yǎng)的,，我們小時(shí)候是全部交給了學(xué)校老師，那時(shí)老師會(huì)盯孩子背書,，會(huì)罰默寫,，會(huì)跟孩子的回家的作業(yè)和質(zhì)量，回家作業(yè)亂寫亂畫的老師都可以罰站或者打手板,。老師如父母,。
    現(xiàn)在都是少子。
     孩子都是金疙瘩,，打不得罵不得,，更別說罰寫罰站了。
     所以很多事情交給了家庭,。
     時(shí)代的環(huán)境被逼的老師不敢像我們小時(shí)候一樣管孩子了,。家長的理念要變化了。小學(xué)重家庭教育,。
     家庭作業(yè)質(zhì)量需要家長回家了盯,。
     學(xué)習(xí)習(xí)慣家長回家了要盯。
     不需要家長批改作業(yè),，需要家長跟進(jìn)孩子認(rèn)真寫完就行,。
    家長也可以不盯的,，快樂教育，佛系的也一樣健康成長,。
    由家長自己決定是否回家了盯學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

建議不陪,，充分信任孩子,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)，明確學(xué)習(xí)是孩子自己的事,，如果真有需要可以協(xié)助,，不然不干涉，及早放手,。家長可以遠(yuǎn)一點(diǎn)看書,，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。在愛,、尊重,、信任、鼓勵(lì),、支持的環(huán)境下成長的孩子,，會(huì)自律的。

陪的結(jié)果是蘋果手機(jī)拍碎,，一個(gè)是內(nèi)置天線拍壞,，一個(gè)是屏幕稀碎。