語(yǔ)文, 我家那時(shí)初二下 孩子覺(jué)得語(yǔ)文有點(diǎn)弱,,然后就找了白名單上的機(jī)構(gòu)補(bǔ)語(yǔ)文,,上了幾次課后,語(yǔ)文考了歷史最低分,,培訓(xùn)老師說(shuō)是試卷難度不一樣,,不補(bǔ)可能更低(可是試卷難度不一樣的話(huà),班上同學(xué)分?jǐn)?shù)沒(méi)低呀),,經(jīng)過(guò)十幾次的課程,,幾次的測(cè)試,終于考到了跟沒(méi)補(bǔ)前差不多的分?jǐn)?shù),,由于跟培訓(xùn)老師的分歧,,停止了補(bǔ)語(yǔ)文(剩余課時(shí),孩子要求退費(fèi),,機(jī)構(gòu)想讓換老師或換學(xué)科培訓(xùn)),,拖了幾個(gè)月,到初三上,,孩子說(shuō)實(shí)在不退費(fèi)的話(huà),,剩余課時(shí)培訓(xùn)化學(xué), 化學(xué)課將課時(shí)用完,。
所以覺(jué)得語(yǔ)文補(bǔ)不補(bǔ),,都一樣。