智商+自律+資本,。
家長要綜合評估后找出適合自己的方式，不要智商不怎么的放任孩子打游戲不自律,。
這些我身邊都是案例的,。
案例一：一個(gè)男孩子是我老婆的侄子，農(nóng)村的,，和他交流都感覺他智商超高的。平時(shí)學(xué)校里跟著老師去學(xué)習(xí),，授受知識能力快,，記憶力也超高，大腦思考也快能快速的運(yùn)轉(zhuǎn),，回家就打游戲,。智商是打游戲出來的？不是,，智商是天生的,。游戲打不出來超高智商的。
高中三年也是在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),，該學(xué)習(xí)的認(rèn)真完成學(xué)習(xí),。高中時(shí)候如果是呆家里打游戲到半夜，爹媽都不敢出一聲,。
因?yàn)橹巧谈�,，高中學(xué)的理科，這不影響他考進(jìn)武大,。
案例二：在武大的旁邊有一所學(xué)校,，武漢理工大學(xué)，211雙一流,。
我老婆的另一個(gè)侄女,，女孩子，智商稍微差一點(diǎn),，但是很自律,。
智商差一點(diǎn)，靠自律,，勤奮去補(bǔ),，案例一那個(gè)孩子在打游戲時(shí)她還在自覺的去學(xué)習(xí)。
今年高考武漢理工大學(xué),。
那沒辦法,，智商高就是有優(yōu)勢的，智商低一點(diǎn)就得靠自律。
案例三：我的堂妹,，是獨(dú)女,，從小嬌生慣養(yǎng)的，每天有保姆接送,，富有家庭,，智商也不高，自律更沒有,，父母急,，從小學(xué)五年級開始就補(bǔ)課，用資本把我堂妹送進(jìn)211,。這是典型的用資本送進(jìn)大學(xué)的,。
