為什么要訓(xùn)練ASD兒童及青少年的游戲與社交技能
游戲與社交技能大概是孩子需要掌握的最重要技能之一,，因為它對孩子的生活質(zhì)量有很大影響,。一個人最終有多聰明或了解多少事情并不重要，重要的是這個人是否擁有至少一份有意義的友誼，是否會有人陪著他消磨時光,、聊天談心,、享受生活。如果沒有友誼,、激情和愛好,，空虛感便油然而生,，通常會讓人感到無聊,、孤立,，最后抑郁,。不幸的是,，對于孤獨癥譜系障礙簡稱ASD孩子來說,，游戲與社交技能經(jīng)常未能成為強調(diào)的重點,，他們的家庭訓(xùn)練通常是側(cè)重語言的發(fā)展，而學(xué)校則強調(diào)學(xué)業(yè)水平的提高,。語言與學(xué)業(yè)技能固然有助于孩子的發(fā)展,，其重要性卻無法與社交、游戲技能相提并論,。
與其他孩子有意義地進行游戲不僅可以增加ASD孩子的幸福感,，為其提供語言與交流技巧發(fā)展的平臺,，還能提升孩子的認(rèn)知能力與抽象思維加工能力,。
一,、促進語言發(fā)展教會他們?nèi)ビ^察、模仿同伴,，并和同伴做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng),。
二、隨機學(xué)習(xí)孤獨癥孩子最基本的障礙之一是很難通過日常觀察進行學(xué)習(xí),。盡快掌握在結(jié)構(gòu)松散,、自然的情境中進行學(xué)習(xí)，只有這樣才能促進各種技能的融合與泛化,。
三,、社會強化隨著年齡的增長，孩子可能會發(fā)展出取悅同伴的欲望,，這將是干預(yù)過程的重要動力,，同伴的反應(yīng)會自然地強化恰當(dāng)行為，所學(xué)技能也更容易得到泛化,。當(dāng)同伴的重要性提升后,，融合就會更加成功，而此時成人的干預(yù)就顯得不再那么重要了,。
四,、教授社交與游戲技能所面臨的阻力語言訓(xùn)練和學(xué)業(yè)技能相對比較容易開發(fā)出結(jié)構(gòu)化課程，而游戲技能和社交技能訓(xùn)練則需要更多的彈性和創(chuàng)造性,。自然,、流暢的教學(xué)方式很重要。
啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管,，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位,。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩,、感統(tǒng)失調(diào),、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估,、康復(fù)訓(xùn)練,、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活,、學(xué)習(xí)和發(fā)展上的困難,。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng),，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則，采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH),、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓(xùn)練,、音樂治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式,，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境,。
中心宗旨：用愛心和耐心,，以及專業(yè)的知識技能，成為引導(dǎo)孩子前進的燈塔,。
語言認(rèn)知理解課 一．招生對象 1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語問題：不會講話,、發(fā)音不清、不能連詞成句,、口齒不清,、語言發(fā)育遲緩等。2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱,、自閉癥、聽障,、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）引起的言語發(fā)育問題。3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解,、邏輯表達溝通能力落后,、學(xué)業(yè)跟不上、社交技巧差等,； 二.學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)兒童的發(fā)展評估,，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃，以一對一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進行桌面教學(xué),，采用ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法,，以游戲,、兒歌互動的方式，提高孩子的語言認(rèn)知理解,、語言表達能力,，以及孩子學(xué)齡前需要具備的發(fā)展能力。
三．課程時間每節(jié)課50分鐘,，周一到周五,，周六或周末,，可以溝通預(yù)約時間。
咨詢熱線：18361961770（微信同步） 15162319712
聯(lián)系人：趙老師中心地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
利用孩子感興趣的一些玩具提高孩子的手部能力,。
1,、會動的電動玩具：操作玩具上的開關(guān)、伸手抓動態(tài)的玩具,，例如玩具汽車、音樂陀螺之類的玩具（可以發(fā)展孩子的手指協(xié)調(diào)能力,、視動協(xié)調(diào)以及靈活度和肌力）,。
2、可以拆裝／拼裝組合的玩具：打開玩具上面用來組合的小零件,、將零碎的零件拼接成一個物品和圖形,，例如積木、組合汽車,、串珠等之類的玩具（可以發(fā)展孩子的視覺定位,、手眼協(xié)調(diào)、雙手協(xié)調(diào),、空間知覺等能力）
3,、球類玩具：抓／抱／拋／拍／推／投球，例如籃
球,、按摩球,、跳跳球、玻璃球,、悠悠球等（可以發(fā)展孩子的手部和腕部靈活度以及對力度的控制運用）,。
4、其它玩具：例如釣魚,、捶盒,、搶球大賽等類玩具（可以發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)能力及手部控制能力）。
[ 此帖被啟智星特教在2025-03-05 10:35重新編輯 ]
