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樓主 發(fā)表于: 03-10
, 來(lái)自:江蘇省0==
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合,？ 感覺(jué)統(tǒng)合是感覺(jué)的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過(guò)程。運(yùn)用眼睛,、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺(jué)刺激，然后通過(guò)大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析,，最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺(jué)刺激做出反應(yīng)的過(guò)程就是感覺(jué)統(tǒng)合,。二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)坐不住、易分心,、好動(dòng),、注意力不集中，抄寫(xiě)閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感、愛(ài)哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸,，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)越早引起重視，訓(xùn)練效果就越好,！三,、招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四、課程特色：專(zhuān)業(yè)評(píng)估,，找出根源問(wèn)題,，逐一擊破，針對(duì)性解決,，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,，利用多感官訓(xùn)練工具，對(duì)敏感性,、遲鈍型,、混合型等不同類(lèi)型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練；通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,，訓(xùn)練孩子的觸覺(jué),、本體覺(jué)等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。五,、上課時(shí)間：周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間。 多動(dòng)癥兒童怎么進(jìn)行精細(xì)化訓(xùn)練？ 兒童多動(dòng)癥（兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙）是一種在兒童和青少年時(shí)期常見(jiàn)的神經(jīng)和精神發(fā)育障礙性疾病,�,；純和饕憩F(xiàn)為注意力缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng),。流行病學(xué)調(diào)研顯示,，中國(guó)學(xué)齡兒童多動(dòng)癥患病率是4.31%到5.83%，估計(jì)有患兒1461萬(wàn)～1979萬(wàn)人,。其中,，50%～60%患兒癥狀會(huì)持續(xù)到成人，甚至終生,。世界衛(wèi)生組織（WHO）曾對(duì)10個(gè)西方國(guó)家11422名18～44歲的成人進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)兒童多動(dòng)癥的總患病率為3.4%。專(zhuān)家呼吁提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)兒童多動(dòng)癥患兒關(guān)注度,，注意兒童多動(dòng)癥防治,，那么家長(zhǎng)可以通過(guò)哪些日常訓(xùn)練降低多動(dòng)癥對(duì)孩子的影響呢？撿豆子入瓶 多動(dòng)癥兒童有多動(dòng),、好動(dòng)的表現(xiàn),，其中部分兒童小肌肉（主要指手部肌群）協(xié)調(diào)能力差、動(dòng)手操作能力低,，使精細(xì)功能受到很大的影響,，如穿系紐扣的衣服，需要較長(zhǎng)的時(shí)間完成或在他人的幫助下才能完成,，故需要進(jìn)行精細(xì)功能訓(xùn)練,。撿豆子入瓶即練習(xí)將直徑1-2cm的豆子5-10粒連續(xù)投入5-6cm口徑的瓶子。隨著兒童練習(xí)的情況可以縮小瓶子的口徑或增加豆子的數(shù)量,，循序漸進(jìn),，增加練習(xí)難度。
使用鑷子 兒童練習(xí)以拇指,、食指,、中指對(duì)捏的方式開(kāi)合鑷子，當(dāng)兒童能夠獨(dú)立完成時(shí),，輔助夾起小紙團(tuán)移入碗中,；當(dāng)熟練操作后可增加夾起物品的重量或改成形狀較小的豆子，增加難度,。握筆繪畫(huà)或書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)
先從筆畫(huà)開(kāi)始,，然后單字書(shū)寫(xiě)、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě),、簡(jiǎn)單句子書(shū)寫(xiě),，由易到難,，使兒童了解所寫(xiě)字體的筆順及結(jié)構(gòu)。 繪畫(huà)練習(xí)繪畫(huà)描線(xiàn)可從直線(xiàn)到幾何圖形到實(shí)物圖形,，在邊界內(nèi)正確涂色,，邊界可以由寬到窄，所涂的面積由大到小,。
江蘇省蘇州市昆山市昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
昆山市趙老師 18361961770
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