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樓主 發(fā)表于: 04-09
, 來自:江蘇省0==
當(dāng)家長(zhǎng)懷疑小朋友出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩的時(shí)候，可以先觀察留意以下幾點(diǎn)： 1,、小朋友的游戲技巧 同樣2歲的小朋友,，兩個(gè)都還沒會(huì)說話，但一個(gè)玩游戲就已經(jīng)很厲害,，另外一個(gè)還不懂怎么去玩,，只是會(huì)敲敲敲、咬咬咬,，就會(huì)知道游戲技巧弱的小朋友要接受訓(xùn)練的需要大很多。
2,、口肌發(fā)展 留意小朋友在進(jìn)食時(shí),，食物是否要軟固體才能進(jìn)食或總是含著食物�,？诩“l(fā)展弱的小朋友,，語言發(fā)展都有可能較慢。
3,、發(fā)音怪異 除了有bb音之外,，留意小朋友所發(fā)出的音是否音法怪異。
4,、因言語而影響到其自信心和社交發(fā)展
5,、說話顛三倒四,或組織混亂 如果家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)小朋友有以上的情況出現(xiàn)，就應(yīng)該求助言語治療師幫助小朋友作出針對(duì)性的治療,，目的在于分析小朋友的溝通,、表達(dá)能力遲緩原因。言語治療：
課程對(duì)象：2-8歲,，沒有聲音,，不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤,，口齒不清的孩子,。
課程特色：口肌訓(xùn)練教程，觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,，將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練習(xí)有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,，通過言語治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高。
課程設(shè)置：一對(duì)一,，每個(gè)課時(shí)50分鐘,，每周5次，3個(gè)月為一個(gè)周期,。
課程內(nèi)容：口部感覺與運(yùn)動(dòng)練習(xí),，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練,。語言訓(xùn)練
課程對(duì)象：2-8歲,，語言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估,，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,，以一對(duì)一的方式，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),，以游戲,、兒歌互動(dòng)，提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力,，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課,，每周5課時(shí),，3個(gè)月課時(shí)為一期。
課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練,，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,，社交互動(dòng)游戲
咨詢電話：18361961770 15162319712 咨詢老師：趙老師
地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室。
家長(zhǎng)最常會(huì)問的就是小朋友發(fā)音不準(zhǔn),，大了之后會(huì)否自然變回準(zhǔn)確,？「一般小朋友，4歲后發(fā)音就應(yīng)該完全準(zhǔn)確,，如果四歲后發(fā)音都是不準(zhǔn)確,，那就要見見言語治療師，了解錯(cuò)音的成因,。很多小朋友會(huì)說很多bb話,，四歲前，是否需要見治療師?除非見其口肌發(fā)展差,，不肯吃東西,，吃的東西要讓它們軟之后再吃,，那么那個(gè)階段就應(yīng)該見言語治療師。
[ 此帖被啟智星特教在2025-04-09 10:16重新編輯 ]
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