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樓主 發(fā)表于: 04-09
, 來自:江蘇省0==
當家長懷疑小朋友出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩的時候，可以先觀察留意以下幾點： 1,、小朋友的游戲技巧 同樣2歲的小朋友,，兩個都還沒會說話，但一個玩游戲就已經很厲害,，另外一個還不懂怎么去玩,，只是會敲敲敲、咬咬咬,，就會知道游戲技巧弱的小朋友要接受訓練的需要大很多,。
2,、口肌發(fā)展 留意小朋友在進食時，食物是否要軟固體才能進食或總是含著食物,�,？诩“l(fā)展弱的小朋友，語言發(fā)展都有可能較慢,。
3,、發(fā)音怪異 除了有bb音之外，留意小朋友所發(fā)出的音是否音法怪異,。
4,、因言語而影響到其自信心和社交發(fā)展
5、說話顛三倒四,或組織混亂 如果家長們發(fā)現(xiàn)小朋友有以上的情況出現(xiàn),，就應該求助言語治療師幫助小朋友作出針對性的治療,，目的在于分析小朋友的溝通、表達能力遲緩原因,。言語治療：
課程對象：2-8歲,，沒有聲音，不會發(fā)音,，或發(fā)音錯誤,，口齒不清的孩子。
課程特色：口肌訓練教程,，觸覺構音訓練,，將口部感覺、口部肌肉運動,、構音練習有系統(tǒng)有層次地結合在一起,，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題,，解決語音語調障礙，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高,。
課程設置：一對一，每個課時50分鐘,，每周5次,，3個月為一個周期。
課程內容：口部感覺與運動練習,，呼吸發(fā)聲共鳴訓練,，構音訓練。語言訓練
課程對象：2-8歲,，語言發(fā)展遲緩,，社交溝通障礙的孩子
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式,，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,，以游戲、兒歌互動,，提高孩子的語言理解,、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設置：50分鐘一節(jié)課,，每周5課時，3個月課時為一期,。
課程內容：溝通能力訓練,，語言理解和語言表達訓練，社交互動游戲
咨詢電話：18361961770 15162319712 咨詢老師：趙老師
地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室,。
家長最常會問的就是小朋友發(fā)音不準,，大了之后會否自然變回準確？「一般小朋友,，4歲后發(fā)音就應該完全準確,，如果四歲后發(fā)音都是不準確，那就要見見言語治療師,，了解錯音的成因。很多小朋友會說很多bb話,，四歲前,，是否需要見治療師?除非見其口肌發(fā)展差，不肯吃東西,，吃的東西要讓它們軟之后再吃,，那么那個階段就應該見言語治療師。
[ 此帖被啟智星特教在2025-04-09 10:16重新編輯 ]
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