初高中的知識范疇,，還輪不到拼智商的程度,，決定孩子成績的關(guān)鍵因素是專注力和持續(xù)性。

發(fā)現(xiàn)大部分,，成績不如意的孩子,，一個(gè)共性是專注度不夠，精神渙散,，上課,、學(xué)習(xí)或者做作業(yè)的時(shí)候，注意力持續(xù)性維持不了10分鐘以上,。

特別嚴(yán)重的,，會經(jīng)常陷入胡思亂想、空想狀態(tài)，甚至影響到正常生活。

造成的原因,，主要是環(huán)境,、習(xí)慣等,，比如孩子在做作業(yè)的時(shí)候,，家長喜歡在旁邊催促“抓緊時(shí)間,，快點(diǎn)”等等，
還有長時(shí)間刷視頻等快餐式精神暫時(shí)滿足也有這種副作用,。

要解決問題,，對初中以上的孩子習(xí)慣性的思維渙散，還是比較困難的,�,？梢钥紤]從勞動和鍛煉身體兩方面入手。

此言差矣,，古代沒有視頻,，沒有家長在旁邊催，照樣有人能中狀元,，有人落榜,，智力有差距不承認(rèn)是不行的。

不要一上來就把責(zé)任全部推到環(huán)境,，習(xí)慣啥的！
爹媽智商遺傳也要承認(rèn)一部分,，
可以換個(gè)角度思考,，
如何像優(yōu)秀孩子家庭學(xué)習(xí)，比如人家的爹媽什么學(xué)歷,，工作經(jīng)歷,，家庭教育幸福感&價(jià)值觀念差異！
小孩自身差異肯定存在蠻多因素,，包括家庭給予的幫助和自身和別人存在不同受教育程度,！
學(xué)霸真的比菜鳥付出的更多，教育投入也相應(yīng)增加不少,！
身邊讀二中,，私立，大小王的,，每天接送,，一次2小時(shí)補(bǔ)課費(fèi)600，800的比比皆是,，像我們家讀個(gè)菜鳥學(xué)校和我自身認(rèn)知也有差距,，彎道超車的故事還是要少聽一點(diǎn)，腳踏實(shí)地走好每一步很關(guān)鍵,！
付出努力過,，爭取的結(jié)果哪怕不如意也已經(jīng)爭取過了，別一天到晚為了50塊錢班費(fèi)，買個(gè)幾百塊錢教輔資料就和學(xué)校干架真的沒意義,，其他投入的費(fèi)用其實(shí)真的對于這點(diǎn)開銷毛毛雨啦,，
爹媽自己好好掙錢，才是王道呀,，關(guān)鍵時(shí)刻鈔票還是給你最后一點(diǎn)選擇權(quán),！
80萬對60萬，優(yōu)勢在我,！

我是來學(xué)習(xí)的

小學(xué)初中我同意,，高中四哥不贊同,。高中一個(gè)同學(xué)每天超級用功，成績始終都是中等,，還有一個(gè)同學(xué)隨便學(xué)學(xué),，經(jīng)常打球，后來照樣考211。所以起碼高中絕對是拼智商的,，如果智商好再輔以勤奮,，那大概率就是985211的

智商肯定有關(guān)系,。

大部分人智商差不多的,，學(xué)習(xí)不好不一定是智商問題，學(xué)習(xí)成績好的也不能說明智商就高,，即使高中成績好的也不能代表,。

專注力不夠就是智商不高的表現(xiàn)

初中班級前四名我們會覺得相差不大吧，實(shí)際上第一比第四會高出四五十分,，智力不是唯一因素,，但智力一定是若干因素最重要的那個(gè)。同時(shí)我也相信清華北大里的孩子也都不是智力平平之輩,。

這是來搞笑的嘛