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樓主 發(fā)表于: 06-08
, 來自:江蘇省0==
每逢重大節(jié)日
街頭萬面國旗匯成的“中國紅”
早已成為一道亮麗的風(fēng)景線
你知道嗎
這些懸掛著的國旗“背后”
竟有來自昆山學(xué)子的一份小智慧
在傳統(tǒng)的旗桿設(shè)計中，旗幟在風(fēng)力的作用下很容易纏繞在旗桿上,，既影響美觀度,，也有損國旗的莊嚴與神圣。多年前,，婁江實驗小學(xué)“紅旗小隊”的一項發(fā)明——“紅旗時刻飄揚的旗桿設(shè)計”徹底破解了這一尷尬,，讓全市國旗迎風(fēng)舒展不纏繞。目前,，這項發(fā)明已應(yīng)用于市區(qū)近20條主干道及部分區(qū)鎮(zhèn)道路,。
這個創(chuàng)意設(shè)計是婁江少科院“紅旗小隊”的潘晨蕊、何連響,、胡若菲配合市文明辦完成的,，主要是通過“提竿+轉(zhuǎn)動”解決國旗“強風(fēng)易損”問題。
看到自己的創(chuàng)意變成實物,，并且能廣泛應(yīng)用到昆山大街小巷，我覺得特別自豪,。這個發(fā)明主要是通過提竿設(shè)計產(chǎn)生張力,，達到了“舒展不卷桿”效果。再通過旋轉(zhuǎn)設(shè)計,，讓國旗順風(fēng)轉(zhuǎn)動,，達到了“臺風(fēng)也不怕”效果。
小發(fā)明推動大民生
從觀察生活發(fā)現(xiàn)問題
到創(chuàng)意設(shè)計解決問題
師生們用發(fā)明證明
更是拳拳愛國心與灼灼創(chuàng)造力的
同頻共振
近年來，我市積極響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，舉全市之力全方位助力科技大教育,，將科學(xué)教育作為提升青少年綜合素質(zhì)、培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才的重要途徑,，不斷整合優(yōu)化科學(xué)教育資源,，從學(xué)科建設(shè)、實踐場所,、師資培養(yǎng)等多方面持續(xù)優(yōu)化科學(xué)教育的內(nèi)容和形式,，為學(xué)生打造更加優(yōu)質(zhì)、豐富,、多元的科學(xué)教育環(huán)境,，增強我市青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，促進青少年科學(xué)素質(zhì)的提高,。
注重普及,，常態(tài)化開展科普活動。結(jié)合“地球一小時”科普公益活動,、全國科普宣傳周暨昆山市科普宣傳周,、“科普嘉年華”活動等在全社會積極營造濃烈的科普氛圍。
關(guān)注競賽,，系統(tǒng)性搭建展示舞臺,。每年組織舉辦科技實踐操作比賽、車輛模型比賽,、金點子創(chuàng)意比賽,、青少年科技創(chuàng)新大賽,、中小學(xué)生航空模型比賽等5大競賽活動,，積極承辦蘇州、省甚至全國性科技賽事,。
聚力社團,，品牌化推廣項目成果。依托我市青少年科技社團,，組織學(xué)生圍繞科技創(chuàng)新,、航空模型、車輛模型,、機器人,、物聯(lián)網(wǎng)等特色品牌項目，常態(tài)化開展培訓(xùn),、積極參加各類比賽,，用科技創(chuàng)新小探索，發(fā)明創(chuàng)造大成果。
2024年,，昆山學(xué)子在參加各級各類科學(xué)比賽中,，累計獲得全國獎一等獎69個、省一等獎15個,。
▲參加2024年蘇州市青少年機器人競賽暨青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽,，斬獲一等獎17項、二等獎23項
▲參加第六屆江蘇省青少年創(chuàng)意編程大賽終評活動,，斬獲一等獎1項,、二等獎2項
▲參加第二十三屆江蘇省青少年機器人競賽，斬獲一等獎1項,、二等獎7項
未來
我市將進一步深化科學(xué)教育改革
創(chuàng)新模式
為青少年提供更多元,、更優(yōu)質(zhì)的
科學(xué)教育資源和服務(wù)
不斷完善科學(xué)教育體系
努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神
和實踐能力的未來科學(xué)領(lǐng)域人才
為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的***
貢獻力量
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