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樓主 發(fā)表于: 06-12
, 來(lái)自:江蘇省0==
在日前結(jié)束的2025年“領(lǐng)航杯”江蘇省中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中,，我市柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)戰(zhàn)隊(duì)（陸俊熹,、惠恒宇、陳彥希,、李羿辰）及新鎮(zhèn)中學(xué)戰(zhàn)隊(duì)（彭旭哲,、朱怡嫻、朱子航）憑借精湛的技術(shù)實(shí)力和默契的團(tuán)隊(duì)協(xié)作分別斬獲FLL青少年機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽小學(xué)組和初中組冠軍,。
這群獲獎(jiǎng)的孩子們
暑假將代表江蘇參加國(guó)賽
國(guó)賽中脫穎而出的隊(duì)伍
將代表中國(guó)征戰(zhàn)FLL美國(guó)世錦賽
與全球最強(qiáng)戰(zhàn)隊(duì)同場(chǎng)較量
一展中國(guó)科技少年風(fēng)采
作為一項(xiàng)已連續(xù)舉辦15屆的品牌活動(dòng),，“領(lǐng)航杯”江蘇省中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)早已成為省內(nèi)科技創(chuàng)新教育領(lǐng)域的標(biāo)桿賽事。大賽設(shè)置科創(chuàng)實(shí)踐,、計(jì)算思維,、數(shù)字藝術(shù)三大類別，涵蓋創(chuàng)意智造,、智能機(jī)器人,、優(yōu)創(chuàng)未來(lái)、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì),、創(chuàng)意編程等16個(gè)比賽項(xiàng)目,，每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)小學(xué)組、初中組,、高中組三個(gè)競(jìng)賽組別,。
其中，FLL青少年機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽是所有參賽項(xiàng)目中唯一一個(gè)國(guó)賽項(xiàng)目,，它需要選手在現(xiàn)場(chǎng)有限的時(shí)間內(nèi)完成多任務(wù)挑戰(zhàn),，非常考驗(yàn)選手們的綜合應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。
今年的比賽
以“創(chuàng)新,、創(chuàng)造、智能,、智慧”為主題
運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng),、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等
前沿信息技術(shù)
全方位展現(xiàn)
學(xué)生的信息素養(yǎng)與綜合實(shí)踐能力
所有競(jìng)賽項(xiàng)目均要求
選手在現(xiàn)場(chǎng)完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)
動(dòng)手實(shí)踐及團(tuán)隊(duì)協(xié)作
確保比賽過(guò)程的真實(shí)性與作品的原創(chuàng)性
正是因?yàn)橘愂码y度極高,，我市選手在賽前訓(xùn)練時(shí),，便在ROBO-ONE機(jī)器人編程中心老師的指導(dǎo)下，利用課余時(shí)間研究機(jī)器,，調(diào)整程序,，反復(fù)測(cè)試,、修整,、磨合,，不斷攻克一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。尤其是晉級(jí)省賽后,，他們認(rèn)真總結(jié)參賽經(jīng)驗(yàn),，把每一次訓(xùn)練都視作正式比賽，不僅在流程中嚴(yán)格把控時(shí)間與節(jié)奏,，更在每一次配合中追求極致,，在不斷試錯(cuò)與優(yōu)化中持續(xù)突破自我，穩(wěn)步成長(zhǎng),。最終,，他們一路過(guò)關(guān)斬將，在全省13個(gè)設(shè)區(qū)市的2009名中小學(xué)生脫穎而出,，奪得省賽冠軍,。
當(dāng)前
科教融合
正朝著更深層次、更新階段邁進(jìn)
成為支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的
下一步
昆山將持續(xù)深化探索
全力推動(dòng)人工智能
與教育教學(xué)的深度融合
將人工智能技術(shù)
全面融入教育教學(xué)的各個(gè)要素與環(huán)節(jié)
著力培養(yǎng)學(xué)生
適應(yīng)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)與綜合能力
來(lái)源：第一昆山
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