雖然目前暫無大規(guī)模的權(quán)威統(tǒng)一研究,，但從一些一線教師經(jīng)驗分享及家長反饋來看,，公立和私立初中畢業(yè)的學(xué)生在高中階段或高考中的表現(xiàn)存在一定差異，具體如下：
- 學(xué)習(xí)自主性：公立初中管理相對寬松,，學(xué)生需更多自主學(xué)習(xí),，進入高中后，這類學(xué)生自我管理能力往往更強,，對高中學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)性較好,。而私立初中多為保姆式教學(xué)，老師會細致安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，導(dǎo)致部分學(xué)生進入高中后,，學(xué)習(xí)依賴性較強，難以適應(yīng)高中更自主的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。
- 學(xué)習(xí)潛力：公立初中學(xué)生因較少經(jīng)歷“機械式”反復(fù)訓(xùn)練,，悟性相對較好，進入高中后,，隨著知識難度增加和學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變,，潛力更容易發(fā)揮出來，成績提升可能較為明顯,。私立初中部分學(xué)生雖中考成績較好,，但可能是依靠高強度訓(xùn)練取得，進入高中后,，容易出現(xiàn)后勁不足的情況,。
- 學(xué)習(xí)氛圍適應(yīng)性：私立初中管理嚴格，學(xué)生習(xí)慣了較為約束的環(huán)境,，進入高中后,，如果周圍負面因素較多，可能“抵抗力”較弱,，易受影響,。公立初中學(xué)生在初中時經(jīng)歷過相對自由的環(huán)境，對高中環(huán)境的復(fù)雜程度適應(yīng)性更強,，不易受不良風(fēng)氣干擾,。
- 成績表現(xiàn)：有家長小范圍調(diào)查發(fā)現(xiàn)，自律的學(xué)生無論來自公立還是私立初中,，高中成績都較好,。但整體來看,，同等中考成績下，公立初中畢業(yè)的學(xué)生在高中階段成績提升的可能性更大,，私立初中畢業(yè)的學(xué)生存在成績下滑風(fēng)險,，不過頂尖學(xué)霸數(shù)量私立初中占比可能更大。
此外,，學(xué)生在高中階段或高考中的表現(xiàn)是多種因素共同作用的結(jié)果,，學(xué)校類型只是其中之一，學(xué)生自身的努力程度,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、家庭環(huán)境等都會產(chǎn)生重要影響。
那么問題來了,，聽說論壇有很多大神,，你們怎么看？
