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[教育]昆山發(fā)育遲緩課程訓(xùn)練 昆山專業(yè)課程發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心 昆山報(bào)名自閉癥訓(xùn)練中心 [復(fù)制鏈接]

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美女離線璦特生特教
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樓主  發(fā)表于: 2018-05-08 , 來自:江蘇省0==

關(guān)于亨那
我們是一家專業(yè)從事語言,、言語能力開發(fā)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu),。
我們致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓(xùn)練,為語言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,包括口肌訓(xùn)練,,發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練,,語言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、社交與情緒管理等等,。和家長(zhǎng)一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,從不會(huì)說話到會(huì)說話,,從口齒不清到說話清晰流利,,并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力。我們引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的兒童言語語言訓(xùn)練方法和技術(shù),,以我們專注而專業(yè)的服務(wù)精神,,顯著的訓(xùn)練成果,更好的服務(wù)家長(zhǎng)和特殊兒童,。
PS:專業(yè)自閉癥課程干預(yù),,發(fā)票可以報(bào)銷。
  自閉癥是一類有著明確神經(jīng)生物學(xué)異�,;A(chǔ)的,、以社會(huì)交往障礙為核心表現(xiàn)的發(fā)育行為疾病,,不是心理疾病�,;甲蚤]癥的兒童或成人,,存在社會(huì)交往障礙的同時(shí),也往往表現(xiàn)出不同程度的語言交流障礙和不同類型的狹隘興趣和重復(fù)刻板行為,,這些特征嚴(yán)重影響了患者正常的人際交往,、社會(huì)適應(yīng)以及家庭、學(xué),、生活自理能力,,如果不能夠及時(shí)給予科學(xué)干預(yù),多數(shù)或者成年后不具有獨(dú)立生活學(xué)和工作能力,,成為家庭和社會(huì)的沉重負(fù)和負(fù)擔(dān),,給父母和家庭帶來了無盡的精神、心理和時(shí)間,、經(jīng)濟(jì)上的痛苦和折磨,。
語言訓(xùn)練:課程對(duì)象:2-8歲,語言發(fā)展遲緩,、語言障礙,、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等,。
課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估,,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,以一對(duì)一的方式,,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),,以游戲、兒歌互動(dòng),,提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力,,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。
課程設(shè)置:55分鐘一節(jié)課,每周5課時(shí),,3個(gè)月課時(shí)為一期,。
課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,,社交互動(dòng)游戲,。
社交訓(xùn)練 我們的孩子不愿與人目光交流,不愿跟小朋友玩,,不會(huì)假扮游戲,,經(jīng)常會(huì)無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn),。怎樣來改善孩子的社交行為呢?
亨那引進(jìn)美國(guó)RDI(兒童社交能力發(fā)展干預(yù))的理念和課程大綱,,結(jié)合兒童心理特點(diǎn)和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),,專門針對(duì)社會(huì)交往能力不足、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童,,推出此課程,。

部門設(shè)置
  語言開發(fā)部:1.  2-10歲無語言自閉癥兒童的基礎(chǔ)語言開發(fā)和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。
                2. 2-10歲有簡(jiǎn)單語言自閉癥兒童的主動(dòng)語言開發(fā)和理解性語言開發(fā),。
                3.  無語言的孩子
                4.  語言發(fā)育遲緩或者有障礙的孩子
                5.   語言邏輯發(fā)展混亂的孩子
   感統(tǒng)訓(xùn)練綜合部:2-10歲感統(tǒng)失調(diào):前庭失調(diào),、觸覺、平衡,、本體等方面感統(tǒng)失調(diào)小朋友
                 1.注意力不集中,、好動(dòng)不安。
                 2.語言發(fā)育遲緩
                 3.膽小愛哭粘人
                 4.身體不協(xié)調(diào)
                 5.學(xué)困難
                 6.沒有指令回饋
                 7.眼神交流不對(duì)視
                 8.大運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)
                 9.精細(xì)動(dòng)作比較差
                 10.吃手,、打人等,。
   集體融合部:
               1. 針對(duì)自閉癥孩子的核心障礙,社交問題進(jìn)行課程訓(xùn)練,。
               2.無語言或者語言發(fā)育緩慢的孩子,,沒有自信心,社交技巧差進(jìn)行訓(xùn)練,。
               3.好動(dòng)不安,,沒有規(guī)則,坐不住,,喜歡自娛自樂的小朋友
               4.性格內(nèi)向的孩子
咨詢電話:0512-57352378  153 0626 8207(微信)
聯(lián)系人: 趙老師
地址:昆山市利得國(guó)際主樓1402室
網(wǎng)址:[url][urlend1]

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