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樓主 發(fā)表于: 2021-01-11
, 來自:江蘇省0==
注意缺陷與多動障礙俗稱“多動癥”,，指發(fā)生于兒童時(shí)期,，與同齡兒童相比,，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫,、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征,。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，那么多動癥平時(shí)有哪些表現(xiàn)一．注意缺陷該障礙患兒注意集中時(shí)間短暫,，注意力易分散,，他們常常不能把無關(guān)刺激過濾掉，對各種刺激都會產(chǎn)生反應(yīng),。因此，患兒在聽課,、做作業(yè)或做其它事情時(shí),，注意力常常難以保持持久,，好發(fā)愣走神；經(jīng)常因周圍環(huán)境中的動靜而分心,，并東張西望或接話茬,；做事往往難以持久，常常一件事未做完,，又去做另一件事,；難以始終地遵守指令而完成要求完成的任務(wù),；做事時(shí)也常常不注意細(xì)節(jié)，常因粗心大意而出錯,；經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長時(shí)間集中精力的任務(wù),，如寫作業(yè)，也不能按時(shí)完成這些任務(wù),。常常丟三落四,，遺失自己的物品或好忘事,；與他/她說話,，也常常心不在焉,，似聽非聽等,。二．活動過度活動過度是指與同年齡、同性別大多數(shù)兒童比,，兒童的活動水平超出了與其發(fā)育相適應(yīng)的應(yīng)有的水平,。活動過度多起始于幼兒早期,，但也有部分患兒起始于嬰兒期。在嬰兒期,，患兒表現(xiàn)為格外活潑,，愛從搖籃或小車?yán)锵蛲馀溃?dāng)開始走路時(shí),，往往以跑代步,；在幼兒期后,，患兒表現(xiàn)好動，坐不住,，愛登高爬低,，翻箱倒柜，難以安靜地做事,，難以安靜地玩耍,。上學(xué)后,，因受到紀(jì)律等限制,，患兒表現(xiàn)更為突出,。患兒上課坐不住,，在座位上扭來扭去,，小動作多，常常玩弄鉛筆,、橡皮甚至?xí)鼛�,，與同學(xué)說話，甚至下座位,；下課后招惹同學(xué)，話多，好奔跑喧鬧,，難以安靜地玩耍,。進(jìn)入青春期后，患兒小動作減少,，但可能主觀感到坐立不安,。三．好沖動該障礙患兒做事較沖動,，不考慮后果。因此,，患兒常常會不分場合地插話或打斷別人的談話；會經(jīng)常打擾或干涉他人的活動,；老師問話未完,，會經(jīng)常未經(jīng)允許而搶先回答；會常常登高爬低而不考慮危險(xiǎn),；會魯莽中給他人或自己造成傷害�,；純呵榫w也常常不穩(wěn)定,，容易過度興奮，也容易因一點(diǎn)小事而不耐煩,、發(fā)脾氣或哭鬧,，甚至出現(xiàn)反抗和攻擊性行為,。四．認(rèn)知障礙和學(xué)困難部分該障礙患兒存在空間知覺障礙、視聽轉(zhuǎn)換障礙等,。雖然患兒智力正�,；蚪咏＃捎谧⒁庹系K,、活動過度和認(rèn)知障礙,，患兒常常出現(xiàn)學(xué)困難，學(xué)業(yè)成績常明顯落后于智力應(yīng)有的水平,。案例中小強(qiáng)的情況也足以說明這一特征。五．情緒行為障礙部分該障礙患兒因經(jīng)常受到老師和家長的批評及同伴的排斥而出現(xiàn)焦慮和抑郁,，約20%～30%的患兒伴有焦慮障礙,，與同齡人相比，患有ADHD的青少年在情感上顯得較不成熟。而且會較多地伴有對立違抗障礙,、沖動、發(fā)脾氣,、吸毒,、犯罪等情緒和行為問題。現(xiàn)在已有研究表明,，多動癥的孩子如不積極治療很容易導(dǎo)致青少年犯罪。事實(shí)上,，情緒和行為障礙往往是多動癥患兒社會功能損害的一個重要原因,，所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有以上變現(xiàn)的時(shí)候,，要積極到醫(yī)院配合檢查，積極的及時(shí)對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的干預(yù)聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132,，,，，地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調(diào) 多動癥 注意力不集中
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