啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯主管,，經昆山市民政局批準的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向,、語言發(fā)育遲緩,、感統(tǒng)失調、多動癥,、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估,、康復訓練、早期教育和支持,，以全面協助孩子解決在生活,、學習和發(fā)展上的困難。我們老師都是經過專業(yè)的培訓,，豐富的教學經驗,，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務質量至上的原則,，采用應用行為分析(ABA),、結構化教學(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓練、人際關系發(fā)展干預(RDI),、思維訓練,、音樂治療等訓練方法科學結合的康復模式，通過專業(yè)努力,，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境,。
  中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能,，成為引導孩子前進的燈塔,。
  本機構常年招生對象：
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調
8. 社交訓練
9. 語言發(fā)育障礙
   1、與別人玩接球游戲
訓練目的：社交能力/手臂的運動能力
訓練要求：家長與孩子對面而坐,，家長把球遞給兒童,，鼓勵兒童把球同樣遞給家長。
難度設置：A開始時家長可把球直接放入孩子手中,；
B家長把球伸向孩子,，鼓勵他/她伸手來接球。
C當孩子主動把球給家長時,，家長應該說“謝謝”,。
幫助給予：如果孩子沒有接球、給球的主動性,，請另外一位成人給予身體指導,，直到孩子開始有主動接、給球的意識,，逐漸地撤銷給予的幫助,。
   2、能彎腰并用手觸摸腳指頭5-10次

訓練目的：增進身體的柔軟度及體能,。
訓練要求：在孩子的腳趾頭上分別貼一貼紙,，讓兒童彎腰揭下。
難度設置：A開始時先讓孩子把腳放在矮凳或最后一級樓梯上嘗試并且只揭1-2張貼紙便可,；
B孩子掌握技巧后可要求一次性揭掉5或10張貼紙,。
幫助給予：家長需要在孩子旁邊或身后協助，用雙手輕壓孩子的雙膝,，如孩子無法同時彎腰及伸直膝蓋,，可讓他扶著桌子的邊緣進行嘗試。

聯系人：趙老師
聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
語言遲緩的孩子除了不愛說話,，通常還會存在感統(tǒng)失調,，專注力欠缺、心理行為,、邏輯思維差,、社交困難的問題,。所以，語言康復訓練,、感統(tǒng)訓練,、口肌訓練、注意力訓練,、社交融合訓練、邏輯思維,、啟智認知訓練,，都是孩子日常生活中，不管在學校還是在家里都不可或缺干預訓練內容,。