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樓主 發(fā)表于: 2022-12-06
, 來自:江蘇省0==
融合課 課程目標:融合教育能培建正確的人格,,使每個孩子在游戲的過程中習得社會的規(guī)律與法則,習得與別人交往,、習得自立,、自理的能力、健康的成長,。 經過融合教育,,有一定的社會互動能力和適當行為表現,心理上有了一定的準備,,在人際關系上也有了基礎,,進入學齡階段,雖然開始了集體的學習生活,,但是他們依據已有的經驗,,應對學齡生活就相對從容很多。 課程對象:2-10歲兒童家長,,社交溝通障礙,、游戲障礙、學習障礙等特殊人群 課程內容:引導孩子如何找到并建立真正的互動關系,。 課程特色: 通過融合課達到相互適應,,讓孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一,接納并且充分尊重孩子特點的前提下,,依據每個孩子的能力特點適度要求,。通過游戲與他人的互動來進行,給身心有障礙的孩子和一般同伴互動的機會,。為孩子學齡融合的環(huán)境做準備,,為適應集體生活打下基礎。 本中心專業(yè)為2-10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復訓練服務,!長期招收:
1.自閉癥\疑似自閉癥(孤獨癥) 2.發(fā)育遲緩 3.感統(tǒng)失調兒童 4.語言發(fā)育障礙 5.語言發(fā)育遲緩 6.社交訓練 7.生活自理 8.音樂游戲 9.手部精細 10.幼小銜接 11.注意力訓練 12.多動癥 啟智星兒童康復中心是一家為2-8歲有語言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程,包括口肌訓練,,發(fā)音誘導訓練,,語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練,、社交與情緒管理等等,。孩子的成長更多的不是在機構課堂上短暫的訓練,老師只是輔助加強的作用,。大多數時間孩子是和父母在一起,所以家長應該具備一些專業(yè)的知識技能,,這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長,。因此,我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓練項目和知識技能,,以及心理咨詢輔導,,讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,,從不會說話到會說話,,從口齒不清到說話清晰流利,并且引導他們提高溝通和社交適應能力,。 ASD的孩子需要干預的目標1. 溝通:難以與他人相互分享經驗,,情感的交流有困難,玩象征性游戲的能力差,。2. 社交: 與人的社交關系上的建立有困難3. 感覺動作:平衡,、協(xié)調、肌張力低,。對聲音,、觸覺、嗅覺,、味覺,、視覺會出現過度反應或者過度不反應。4. 認知 學習事物信息處理上困難,。5. 適應性行為:日常生活活動上表現差,,如和家人共進餐時候,無法一起分享餐點,。6. 行為問題:自我行為管理差,,如自傷、發(fā)脾氣,、破壞物品,。7. 注意力:課堂上不專心,、事件與事件之間的注意力轉移有困難。聯(lián)系人:趙老師聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 
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