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樓主 發(fā)表于: 2022-12-06
, 來自:江蘇省0==
融合課 課程目標：融合教育能培建正確的人格,，使每個孩子在游戲的過程中習得社會的規(guī)律與法則，習得與別人交往,、習得自立,、自理的能力、健康的成長,。 經過融合教育,，有一定的社會互動能力和適當行為表現，心理上有了一定的準備,，在人際關系上也有了基礎,，進入學齡階段，雖然開始了集體的學習生活,，但是他們依據已有的經驗,，應對學齡生活就相對從容很多。
課程對象：2-10歲兒童家長,，社交溝通障礙,、游戲障礙、學習障礙等特殊人群
課程內容：引導孩子如何找到并建立真正的互動關系,。
課程特色： 通過融合課達到相互適應,，讓孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一，接納并且充分尊重孩子特點的前提下,，依據每個孩子的能力特點適度要求,。通過游戲與他人的互動來進行，給身心有障礙的孩子和一般同伴互動的機會,。為孩子學齡融合的環(huán)境做準備,，為適應集體生活打下基礎。
本中心專業(yè)為2－10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復訓練服務,！長期招收:
1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
2.發(fā)育遲緩
3.感統(tǒng)失調兒童
4.語言發(fā)育障礙
5.語言發(fā)育遲緩
6.社交訓練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細
10.幼小銜接
11.注意力訓練
12.多動癥
啟智星兒童康復中心是一家為2-8歲有語言障礙,、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練,，發(fā)音誘導訓練,，語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練,、社交與情緒管理等等,。孩子的成長更多的不是在機構課堂上短暫的訓練，老師只是輔助加強的作用,。大多數時間孩子是和父母在一起，所以家長應該具備一些專業(yè)的知識技能,，這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長,。因此，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓練項目和知識技能,，以及心理咨詢輔導,，讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,，從不會說話到會說話,，從口齒不清到說話清晰流利，并且引導他們提高溝通和社交適應能力,。 ASD的孩子需要干預的目標1. 溝通：難以與他人相互分享經驗,，情感的交流有困難，玩象征性游戲的能力差,。2. 社交： 與人的社交關系上的建立有困難3. 感覺動作：平衡,、協(xié)調、肌張力低,。對聲音,、觸覺、嗅覺,、味覺,、視覺會出現過度反應或者過度不反應。4. 認知 學習事物信息處理上困難,。5. 適應性行為：日常生活活動上表現差,，如和家人共進餐時候，無法一起分享餐點,。6. 行為問題：自我行為管理差,，如自傷、發(fā)脾氣,、破壞物品,。7. 注意力：課堂上不專心,、事件與事件之間的注意力轉移有困難。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 
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