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[教育資訊]市級示范,!昆山這三個學校課程基地建設項目成功獲評 [復制鏈接]

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近日

蘇州市2022年立項

省,、市級中小學課程基地建設項目

市級視導結果公布

我市三所學校位列大名單

其中一所學校獲評

市級“示范”項目

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昆山市石牌中心小學校地處陽澄湖畔,昆曲源頭,,是一所百年老校,2008年,中國戲劇家協(xié)會全國首家縣級市小梅花培訓基地,在這里揭牌。為更好地傳承世界非物質文化遺產——昆曲,推動教育的特色化,、優(yōu)質化發(fā)展,2022年10月,,《培育優(yōu)雅生活者:昆曲文化特色課程基地建設》成功立項市級中小學課程基地與學校文化建設項目,。

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學校秉承“梅花朵朵開,朵朵都精彩”的育人理念,,用課程豐富內涵,,以基地拓展課堂,校內建“習美樓”為課程基地主樓,,將昆曲文化融入到語文,、音樂、美術,、體育,、綜合實踐活動等課程之中,將理論課,、實踐課,、體驗課、研學旅行等加以有效整合,,努力構建基礎,、拓展,、專修三大課程體系,。

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開發(fā)“昆之韻”“昆之辭”“昆之飾”“昆之態(tài)”“昆之源”等系列基礎課程,昆曲系列節(jié)日,、親子,、研學等拓展課程以及著眼于培養(yǎng)昆曲藝術特長生的基石、劇目等專修課程,,探索昆曲文化育人之路,,全力打造“昆韻潤心”課程實景。

《昆曲Follow Me》《一板一眼舞昆操》《行云流水繪昆神》《雛鶯清于老鳳聲》等學生實踐成果系列5套12冊相繼出版,,讓昆曲傳統(tǒng)文化融入學生的學習生活,。

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該項目于2022年11月正式立項,,課程基地秉承“為創(chuàng)作而學”的育人理念,致力于培育“明德篤行,、智造樂享”的卓越人才,,構建了“共情·智造·樂享”課堂育人模式。

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在教學中學校不斷探索,,將中國傳統(tǒng)禪宗文化與設計思維創(chuàng)新方**相融合,,如純凈、留白,、致簡等中國禪文化的理念用于指向設計思維創(chuàng)意編程課堂教學中,,為全新探索提供了全新的思維與路徑。

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在學校黨政領導班子大力推動下,,課程基地相關公開課與講座20余節(jié),,其中省級講座分享3次;16人次學生在蘇州市創(chuàng)意編程比賽中獲獎,,獲蘇州市創(chuàng)意編程比賽團隊比賽三等獎,,先后9名學生在江蘇省信息學奧賽中獲二三等獎;課程基地自篇校本教材6本,,形成了一批學生真正喜愛的課程,。

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“未來創(chuàng)想家”生涯體驗課程致力于培養(yǎng)面向未來的有夢想的孩子,讓學生在生涯體驗的過程中,,開發(fā)自我潛能,,創(chuàng)想未來,樹立遠大的理想信念,。

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建設“兩館”“三廊”“四道”的學生生化主題管和校園文化環(huán)境,,集中展示學生生涯體驗成長足跡,物化學生生涯發(fā)展成果,;進一步系統(tǒng)化“日知學堂”“創(chuàng)客中心”“家政中心”“陶藝教室”“模擬法庭”等校內特色場館資源,,每周四讓學生們走進專用教室,體驗不同的生涯課程,。

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▲觀瀾藝術中心——培養(yǎng)學生審美力和創(chuàng)造力

▲歡溪谷——小溪流,,大體驗,奔赴創(chuàng)想未來

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▲未來科創(chuàng)院——培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神,,點燃了學生的科學夢想

挖掘獨具特色的課程體系,,自主創(chuàng)編《未來創(chuàng)想家》系列校本讀本并投入使用,讓學生體驗從“自我認識”“社會認識”“綜合技能”“成長心態(tài)”四個板塊的內容,,實現學生生涯體驗的最優(yōu)發(fā)展路徑,。

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下階段,市教育將繼續(xù)把握課程基地的教育使命和獨特優(yōu)勢,進一步發(fā)揮課程基地在教育教學改革中的示范引領作用,,持續(xù)搭建信息化平臺,,實現課程基地教學資源的共享與優(yōu)化配置,不斷依靠課程基地持續(xù)聚焦對學生核心素養(yǎng),、關鍵能力,、實踐動手和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)培育,為提升我國教育質量和培養(yǎng)新時代人才貢獻力量,。

來源:昆山教育發(fā)布


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