高一第一學(xué)期臨近期末,，不少學(xué)校已經(jīng)通知期末考后進(jìn)行選科,，但是各位家長(zhǎng)由于剛開(kāi)始接觸高中,，對(duì)于高考相關(guān)政策并沒(méi)有做詳細(xì)了解,，我相信很多家長(zhǎng)還依舊停留在“選文還是選理”的簡(jiǎn)單思想上,，完全不知道江蘇高考改革后,，選科早已不是這么簡(jiǎn)單的事,。
    關(guān)于選科是什么,？有哪些選科組合？不同學(xué)校,、不同專(zhuān)業(yè)的選科要求是什么,？有什么選科建議？今天為大家詳細(xì)解讀新高考政策、12種選科組合的優(yōu)劣勢(shì),、各組合可報(bào)哪些專(zhuān)業(yè)及科學(xué)選科的策略,，希望能為莘莘學(xué)子答疑解惑，清晰地找到適合自己的選科組合,，做好升學(xué)規(guī)劃,！
   新高考政策概覽

  1.普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度
  普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。
    ★ 合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù),，也是高職院校分類(lèi)考試招生錄取的依據(jù)之一,。
    ★ 選擇性考試成績(jī)是高校錄取參加統(tǒng)一高考考生的重要依據(jù)，計(jì)入高校招生錄取考生總成績(jī),。

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  2.考生怎么考試：“3+1+2”模式
  高考由語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ),、俄語(yǔ),、日語(yǔ)、德語(yǔ),、法語(yǔ),、西班牙語(yǔ)）統(tǒng)一高考科目和3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試 科目（含1門(mén)首選科目和2門(mén)再選科目)組成，滿(mǎn)分為750分,。考生分物理類(lèi)或者歷史類(lèi),。
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語(yǔ)數(shù)外每個(gè)考生都要考,，另外六門(mén)要進(jìn)行組合選擇，但是要注意,，不是六門(mén)隨便選,，而是先在“物理”和“歷史”里面選一門(mén)，再在剩下的四門(mén)中選兩門(mén),。
有哪些選科組合
選擇考試科目理論上有12種組合,，具體組合如下：
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（四）專(zhuān)業(yè)覆蓋情況

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物理＋化學(xué)＋政治可報(bào)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)較多，可選專(zhuān)業(yè)覆蓋率達(dá)99%左右,，比如政法類(lèi)專(zhuān)業(yè),、工科類(lèi)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)以及經(jīng)管類(lèi)的專(zhuān)業(yè)幾乎都能選。除法學(xué)門(mén)類(lèi)下的民族學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)以外,，其他所有本科專(zhuān)業(yè)未來(lái)都可報(bào)考,。
可選專(zhuān)業(yè)列舉：法學(xué),、教育學(xué)類(lèi),、化學(xué)、海洋科學(xué),、材料科學(xué),、制藥、地質(zhì)學(xué),、農(nóng)學(xué),、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué),、物理學(xué),、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué),、工學(xué)（如機(jī)械、水利,、計(jì)算機(jī),、礦業(yè)類(lèi)、建筑類(lèi)等）,、醫(yī)學(xué),、管理科學(xué)與工程,、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué),、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi),、新聞傳播等,。
限選專(zhuān)業(yè)：歷史學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)等人文科學(xué)類(lèi)的部分學(xué)科,；英語(yǔ),、法語(yǔ)等部分小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)；舞蹈等藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（僅針對(duì)大部分重點(diǎn)大學(xué)情況做以上說(shuō)明,，這個(gè)學(xué)科組合專(zhuān)業(yè)限報(bào)情況相對(duì)比較少),。

備注說(shuō)明:在報(bào)考軍警類(lèi)院校具有較大優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)限制非常少,，但是各學(xué)科的學(xué)習(xí)思維跨度大,，謹(jǐn)慎考慮，有的學(xué)校也不一定開(kāi)設(shè),。

三.物理+化學(xué)+地理

（一）優(yōu)勢(shì)

1.專(zhuān)業(yè)覆蓋率高,。該組合專(zhuān)業(yè)覆蓋率高達(dá)95%左右，考生可選擇專(zhuān)業(yè)面廣,，除限制必選科目的專(zhuān)業(yè)外,，該組合適用于理學(xué)、工學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及部分文學(xué)專(zhuān)業(yè),。
2.學(xué)科關(guān)聯(lián)度高。地理科目的研究學(xué)習(xí)離不開(kāi)物理基礎(chǔ),，此外物理,、化學(xué)、地理三門(mén)科目與數(shù)學(xué)學(xué)科中一些通用理科思維以及計(jì)算等都是互通的,，學(xué)科學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度高,，不會(huì)有科目之間的割裂感。
3.得高分概率高,。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀但是又不是頂尖的學(xué)生,，可以通過(guò)選擇物理、化學(xué),、地理的組合,，提高排名，一定程度上避免與頂尖學(xué)霸的正面競(jìng)爭(zhēng)。
4.學(xué)習(xí)有一定調(diào)劑性,，不至于太枯燥,。物理、化學(xué),、地理科目組合,，學(xué)習(xí)過(guò)程中可以互相調(diào)劑，避免沉溺在枯燥的刷題中,。

（二）劣勢(shì)

1.難度大,。理科學(xué)習(xí)難度較大，特別是物理,、化學(xué)學(xué)科,，地理雖然相對(duì)簡(jiǎn)單，但是偏向理科思維考查,，考生拿高分也不是易事,。
2.競(jìng)爭(zhēng)壓力大。選擇該組合的考生,，一方面物理,、化學(xué)要與頂尖學(xué)霸競(jìng)爭(zhēng)賦分，另一方面地理科目選考人數(shù)較多,，整體競(jìng)爭(zhēng)壓力較大,。
3.目標(biāo)專(zhuān)業(yè)選擇可能受限。地理科目對(duì)于計(jì)劃學(xué)習(xí)工科和醫(yī)學(xué)類(lèi)的考生幫助不大,，在專(zhuān)業(yè)的選擇上會(huì)受到些微的限制,。

（三）適合的考生類(lèi)型

1.邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，善于總結(jié)思考,；
2.偏愛(ài)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，且理科優(yōu)勢(shì)明顯,；
3.記憶力尚可，不排斥背誦,；
4.喜歡研究開(kāi)發(fā)性工作,，生涯規(guī)劃偏向于科研技術(shù)型；
5.一般目標(biāo)基于“985”“211”高層次院校,，成績(jī)次頂尖的考生群體,。

（四）專(zhuān)業(yè)覆蓋情況

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物化地組合的情況與物化生組合極為相似，大學(xué)可選的專(zhuān)業(yè)也有很多,，專(zhuān)業(yè)覆蓋率高達(dá)95%左右,。
可選專(zhuān)業(yè)列舉：地理科學(xué)、測(cè)繪、地質(zhì)學(xué),、電氣工程及其自動(dòng)化,、飛行器動(dòng)力工程、土木工程,、數(shù)學(xué),、物理學(xué)、生物學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué),、農(nóng)學(xué)、工學(xué)（如機(jī)械,、水利,、計(jì)算機(jī)、礦業(yè)類(lèi),、建筑類(lèi)等),、醫(yī)學(xué)、管理科學(xué)與工程,、化學(xué),、海洋科學(xué)、材料科學(xué),、制藥,、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué),、藝術(shù)類(lèi)、新聞傳播,。
限選專(zhuān)業(yè)：法學(xué)門(mén)類(lèi)下的政治學(xué)類(lèi),、民族學(xué)類(lèi)、馬克思主義理論類(lèi),、公安學(xué)類(lèi)等,。

四．物理+生物+地理

（一）優(yōu)勢(shì)

1.利于學(xué)習(xí)時(shí)間分配。物生地組合中物理需要大量刷題,，生物重課本知識(shí),，地理的理解性?xún)?nèi)容較多，理解和背誦相結(jié)合,，有利于考生在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合,。
2.學(xué)科組合延續(xù)性好。三個(gè)學(xué)科都需要利用理科思維,，對(duì)考生進(jìn)入大學(xué)以后的學(xué)習(xí)有利,。

（二）劣勢(shì)

1.學(xué)習(xí)有一定難度。物生地組合需要考生理科思維較好，邏輯思維強(qiáng),，在學(xué)習(xí)上有一定難度,。
2.部分專(zhuān)業(yè)受到限制。要求化學(xué)的化學(xué),、化工,、制藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)及部分高校醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和要求政治的思想政治教育等專(zhuān)業(yè)不能報(bào)考。
3.賦分影響,。從目前選科數(shù)據(jù)來(lái)看,，成績(jī)居于中等的考生賦分不占優(yōu)勢(shì)。

（三）適合的考生類(lèi)型

1.理科思維較好,，邏輯思維強(qiáng)的考生,；
2.化學(xué)單科成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)或?qū)�化學(xué)不感興趣的考生；
3.目標(biāo)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè),，綜合成績(jī)?cè)谥猩嫌蔚目忌��?/font>

（四）專(zhuān)業(yè)覆蓋情況

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因新選科要求對(duì)理工農(nóng)醫(yī)四大門(mén)類(lèi)基本限選物理,、化學(xué)的影響，物生地選科組合的專(zhuān)業(yè)覆蓋率不太理想,，可選專(zhuān)業(yè)為47%左右,。
可選專(zhuān)業(yè)列舉：部分理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，部分中醫(yī)學(xué),、護(hù)理類(lèi),、生物相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，水利水電,、測(cè)繪類(lèi)專(zhuān)業(yè)或可選擇,。
限選專(zhuān)業(yè)：思想政治教育、民族學(xué),、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等,。

五．物理+生物+政治

（一）優(yōu)勢(shì)

1.組合難易結(jié)合，有利于減輕考生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。生物和政治都屬于記背學(xué)科,，對(duì)考生要求并不高，只需要考生認(rèn)真學(xué)習(xí)記背,。物生政三門(mén)學(xué)科難易結(jié)合,，有利于考生勞逸結(jié)合，減輕學(xué)習(xí)壓力,。
2.生物學(xué)科難度相對(duì)較弱。大部分選擇物理學(xué)科的考生將來(lái)都想報(bào)考理工類(lèi)專(zhuān)業(yè),，但各大高校大部分理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)不僅要求考生首選科目必須為物理,，再選科目對(duì)化學(xué)、生物也有所要求。對(duì)于部分學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)來(lái)說(shuō),，生物對(duì)比化學(xué)難度低,，相應(yīng)地選擇生物會(huì)更適合。
3.學(xué)科實(shí)用性強(qiáng),。物理,、生物這兩門(mén)學(xué)科對(duì)未來(lái)進(jìn)人大學(xué)理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有利，而政治是未來(lái)考研,、考公務(wù)員的必考科目,，為考生未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（二）劣勢(shì)

1.學(xué)習(xí)存在一定難度,。雖然物生政組合的學(xué)習(xí)難度較物化生組合有所降低,，但是物理依然是大多數(shù)人需要攻克的難關(guān)，在學(xué)習(xí)上還是有一定的難度,。政治科目也屬于得高分較難的科目,。
2.部分專(zhuān)業(yè)選擇受限。如要求化學(xué)的化工,、制藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)和部分高校醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)因選科要求限制不能報(bào)考等,。比如制藥專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生必選化學(xué)和生物。另外,，對(duì)于一些知名院校的熱門(mén)理工專(zhuān)業(yè),，也會(huì)要求學(xué)生必選“物理＋化學(xué)”組合，而如果選擇文科類(lèi)專(zhuān)業(yè),，有些專(zhuān)業(yè)又會(huì)要求選擇歷史,。

（三）適合的考生類(lèi)型

1.偏向理科思維，邏輯思維較強(qiáng),；
2.目標(biāo)理工院校,，擅長(zhǎng)物理，但成績(jī)中等,；
3.有一定的理解記憶能力,，擅長(zhǎng)背誦并且有較好的文科思維；
4.希望考公務(wù)員或老師,，或者計(jì)劃未來(lái)繼續(xù)考研深造,。

（四）專(zhuān)業(yè)覆蓋情況

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可選專(zhuān)業(yè)列舉：法學(xué)、教育學(xué)類(lèi),、數(shù)學(xué),、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué),、生物學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué),、工學(xué)、醫(yī)學(xué),、管理科學(xué)與工程,、心理學(xué)、農(nóng)學(xué),、醫(yī)學(xué),、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué),、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi),、新聞傳播等,。
限選專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)類(lèi)等,。

六．物理+政治+地理

（一）優(yōu)勢(shì)

1,、文理科發(fā)展比較均衡，方便大學(xué)銜接,。組合中既有鍛煉邏輯思維的理科,，又加入了需要大量記憶和歸納總結(jié)的文科，不論將來(lái)選擇什么專(zhuān)業(yè),，在大學(xué)學(xué)習(xí)基本不會(huì)出現(xiàn)斷層的情況,。
2、政治學(xué)科頗具實(shí)用性,。無(wú)論是未來(lái)選擇考研,，還是找工作，或者考公務(wù)員,、事業(yè)單位等,，都離不開(kāi)政治這門(mén)學(xué)科。所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，高中選擇政治對(duì)將來(lái)的發(fā)展非常有利,。
3.組合人數(shù)較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力小,。從目前數(shù)據(jù)來(lái)看,，物政地組合在“3+1+2”選科中不是熱門(mén)選擇，同組合選擇人數(shù)少,，相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)小一些,。但是開(kāi)班成為一個(gè)問(wèn)題，學(xué)校不一定有資源支持,。

（二）劣勢(shì)

1,、文理科思維跨度大,，學(xué)習(xí)有難度,。物理注重邏輯思維和思路分析,，政治和地理在學(xué)習(xí)上需要記憶和理解能力較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上要求考生兼?zhèn)湮睦砜扑季S,，并且分析能力和記憶力強(qiáng),。
2、大部分醫(yī)學(xué)及化工專(zhuān)業(yè)無(wú)法覆蓋,。選考科目組合中沒(méi)有化學(xué)和生物,，所以整個(gè)醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)下只能報(bào)考中醫(yī)學(xué)類(lèi)(小概率)以及護(hù)理學(xué)類(lèi)。
3,、選考人數(shù)少,，走班難安排。從目前掌握的數(shù)據(jù)來(lái)看,，選考人數(shù)較少,，很可能導(dǎo)致某些中學(xué)無(wú)法排班。

（三）適合的考生類(lèi)型

1.物理成績(jī)比較好,，但化學(xué),、生物成績(jī)一般的考生；
2.文科學(xué)習(xí)相對(duì)于理科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)有優(yōu)勢(shì),，但是往往整體成績(jī)?cè)诓粶夭换鸬闹杏嗡�平�?/font>
3.三大主科中語(yǔ)文,、英語(yǔ)成績(jī)更好，記憶,、理解能力突出,；
4.學(xué)習(xí)過(guò)程中，文,、理科思維切換自如,；
5.有考公務(wù)員、軍校以及考研深造意向,。

（四）專(zhuān)業(yè)覆蓋情況

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可選專(zhuān)業(yè)列舉：物理類(lèi)的組合前提下,，工科大類(lèi)中的電子信息類(lèi)、通信類(lèi),、計(jì)算機(jī)類(lèi),、電氣類(lèi)、建筑類(lèi),、交通運(yùn)輸類(lèi),、土木類(lèi)等好就業(yè)的部分專(zhuān)業(yè)或可報(bào)考。同時(shí)也可以報(bào)考財(cái)經(jīng)類(lèi),、理學(xué)類(lèi),、文史社會(huì)類(lèi)等中的絕大部分專(zhuān)業(yè),。
限選專(zhuān)業(yè)：化學(xué)類(lèi)、生物科學(xué)類(lèi),、輕工類(lèi),、紡織類(lèi)、植物生產(chǎn)類(lèi),、草學(xué)類(lèi),、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類(lèi)、臨床醫(yī)學(xué)類(lèi),、口腔醫(yī)學(xué)類(lèi),、醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)、民族學(xué)類(lèi),、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(lèi),、中西醫(yī)結(jié)合類(lèi)等13類(lèi)專(zhuān)業(yè)不能報(bào)考。

歷史組特點(diǎn)

①主要以報(bào)考偏文專(zhuān)業(yè)為主,，少量理工科專(zhuān)業(yè)可選,；
②可報(bào)考專(zhuān)業(yè)范圍相對(duì)較窄。報(bào)考?xì)v史組的同學(xué)最好能確定自己以后的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)方向?yàn)槿宋纳缈祁?lèi),；
③相比物理,，歷史學(xué)習(xí)容易一些，是擅長(zhǎng)記憶背誦的學(xué)生能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的學(xué)科,。
選科組合各有利弊,，沒(méi)有“最好“，適合自己的就是最佳選擇,。

七．歷史+政治+地理

（一）優(yōu)勢(shì)

1.對(duì)文科專(zhuān)業(yè)非常友好,。史政地這個(gè)純文科組合雖然選報(bào)理科專(zhuān)業(yè)很受限制，但報(bào)考哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)、教育學(xué),、文學(xué),、歷史學(xué)、管理學(xué),、藝術(shù)學(xué)8個(gè)門(mén)類(lèi)下的相關(guān)專(zhuān)業(yè)基本上不受限制,。
2.利于以后考研、考公務(wù)員及事業(yè)單位,。如果大學(xué)畢業(yè)后要考研,，政治是一定要考的，并且在考公務(wù)員,、事業(yè)單位或者國(guó)企等公職類(lèi)崗位,，也會(huì)涉及大量文科知識(shí),，因此這個(gè)組合對(duì)文科學(xué)習(xí)方法以及能力的培養(yǎng)是很有用的。
3.學(xué)科之間關(guān)聯(lián)度很大,。不同于文理科搭配的組合,，政治、歷史,、地理3個(gè)科目邏輯和計(jì)算內(nèi)容少,，都需要大量的記憶以及文科思維,，學(xué)起來(lái)相對(duì)輕松,，學(xué)習(xí)過(guò)程中也比較好兼顧。
4.文科學(xué)霸在賦分后易得高分,。歷史,、政治、地理3個(gè)科目雖然考高分很難,，但是政治和地理2個(gè)科目排名靠前的學(xué)霸在賦分后有機(jī)會(huì)得到高分或者滿(mǎn)分,。

（二）劣勢(shì)

1.整體專(zhuān)業(yè)覆蓋率低。這個(gè)“老文綜”組合最大的缺點(diǎn)還是總體專(zhuān)業(yè)選擇最受限,，未來(lái)可選專(zhuān)業(yè)不足50%,，尤其是在理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)選擇上受到很大限制。
2.試題靈活,，難拿高分,。史地政的學(xué)習(xí)都需要大量的理解和記憶，尤其是考前會(huì)更加凸顯這個(gè)特點(diǎn),，壓力也就更大,。并且考試多涉及開(kāi)放性題目，不容易拿高分,。尤其政治還涉及大量時(shí)政內(nèi)容,，所以分值浮動(dòng)可能會(huì)比較大。
3.區(qū)分度小,，競(jìng)爭(zhēng)激烈,。純文科組合專(zhuān)業(yè)受限嚴(yán)重,，但選考人數(shù)并不少,，甚至超過(guò)了很多偏理科組合,。大量的學(xué)生集中在中等學(xué)習(xí)水平,，卷面分接近,，區(qū)分度就比較小;不過(guò)這個(gè)組合的學(xué)生在高考高分段中也占有一定的比例,，且大都是學(xué)霸級(jí)人才,，因此,，這個(gè)組合的競(jìng)爭(zhēng)也沒(méi)有想象中的樂(lè)觀,。
4.大學(xué)學(xué)習(xí)理科知識(shí),，難度可能會(huì)變大,。對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)雖然可以躲開(kāi)理科的高難度科目“物理＋化學(xué)”，但是進(jìn)人大學(xué),，這些欠下的“債”還是要還的,。但該選科組合可選的大部分文科專(zhuān)業(yè)基本不怎么涉及物化生等理科內(nèi)容，因此這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)大部分時(shí)候還是可以規(guī)避掉的,。

（三）適合的考生類(lèi)型

1.文科成績(jī)優(yōu)異或理科成績(jī)很弱,，且對(duì)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇有明確的目標(biāo)；
2.喜歡歷史,、關(guān)注社會(huì)時(shí)政,，文科思維明顯強(qiáng)于理科；
3.在各類(lèi)國(guó)學(xué)大賽,、作文大賽中取得優(yōu)異的成績(jī),；
4.致力于考取漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué),、社會(huì)學(xué),、國(guó)際政治等專(zhuān)業(yè)；
5.想選藝術(shù)專(zhuān)業(yè),、傳媒專(zhuān)業(yè),。

（四）專(zhuān)業(yè)覆蓋情況

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八．歷史+政治+化學(xué)

（一）優(yōu)勢(shì)

1.文科優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)，學(xué)科關(guān)聯(lián)度較高,。組合中兩個(gè)文科之間本來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度就很大,，要求的都是文科思維能力�,；瘜W(xué)相對(duì)于物理,，邏輯思維要求不高，反而要求有很高文科能力,，如記憶,、歸納總結(jié)等。
2.專(zhuān)業(yè)覆蓋率高于其他偏文組合,。組合中歷史和政治都是文科,，但由于有一個(gè)理科的加入，一定程度上規(guī)避了專(zhuān)業(yè)覆蓋的問(wèn)題,。

（二）劣勢(shì)

1.理工科專(zhuān)業(yè)受限,。畢竟組合整體偏文科，專(zhuān)業(yè)覆蓋面還是沒(méi)有物理的可選范圍大,，不適合工科尖子生,，因?yàn)橹挥袑W(xué)了物理才有機(jī)會(huì)考進(jìn)工科名校的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
2.需要一定的邏輯思維轉(zhuǎn)換能力。在三個(gè)科目兼顧的同時(shí),，需要學(xué)生在各種思維中靈活切換,。

（三）適合的考生類(lèi)型

1.比較偏好文科，歷史,、政治成績(jī)?cè)谛��?nèi)較為優(yōu)秀,；
2.對(duì)化學(xué)有一定喜好，或化學(xué)成績(jī)?cè)?/font>3門(mén)理科當(dāng)中更為優(yōu)秀,；
3.有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣,；
4.文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng),；
5.未來(lái)報(bào)考專(zhuān)業(yè)主要集中在人文社科類(lèi),；
6.有考研、考公務(wù)員目標(biāo),。

（四）專(zhuān)業(yè)覆蓋推薦

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十一.歷史+生物+地理

（一）優(yōu)勢(shì)

1.學(xué)習(xí)難度適中,。該組合只有歷史一個(gè)強(qiáng)文科學(xué)科，地理和生物則屬于文理兼?zhèn)涞目颇�,，記憶量不是那么大，同時(shí)計(jì)算難度,、學(xué)習(xí)難度不高,，拿分比較容易。
2.歷史和地理學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度高,。歷史和地理學(xué)科在思維方式和知識(shí)體系上有一定的學(xué)科交叉和關(guān)聯(lián),，學(xué)習(xí)中可以相互促進(jìn)。

（二）劣勢(shì)

1.對(duì)部分專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)可能不利,。只選修了生物,，卻缺少化學(xué)知識(shí)，在大學(xué)里學(xué)習(xí)會(huì)遇到困難,。
2.競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，高分段優(yōu)勢(shì)弱。從目前選科數(shù)據(jù)來(lái)看,，地理和生物是新高考中選考人數(shù)最多的科目,，選考基數(shù)大，壓力自然也大,。就本組合的人群來(lái)講,，在高分段競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有太大優(yōu)勢(shì)。尤其是生物,，如果成績(jī)不是很突出,，賦分后可能會(huì)吃虧。
3.專(zhuān)業(yè)覆蓋率偏低。由于沒(méi)有物理,，大部分理工科專(zhuān)業(yè)比較受限制,，但大部分文科專(zhuān)業(yè)都可報(bào)考。

（三）適合的考生類(lèi)型

1.歷史,、地理成績(jī)具有明顯優(yōu)勢(shì),，偏向文科思維；
2.對(duì)政治學(xué)科不感興趣,，或政治學(xué)習(xí)困難,；
3.理科數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)還可以,，但背誦記憶能力不算突出,；
4.具有很好的想象力和形象思維，具有一定求異思維,；
5.文科成績(jī)不拔尖,，處于中上游水平。

（四）專(zhuān)業(yè)覆蓋情況

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十二.歷史+化學(xué)+生物

（一）優(yōu)勢(shì)

1.部分熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就業(yè)選擇余地大,。該組合更適合對(duì)物理不感興趣或物理成績(jī)不理想,，化學(xué)、生物成績(jī)相對(duì)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生,。
2.學(xué)科之間割裂感不強(qiáng),。化學(xué)和生物在理科中的學(xué)習(xí)難度低于物理，除了要求理科思維,，還有很大一部分需要記憶歸納能力,，而歷史也是以記憶歸納能力為主，所以學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易融會(huì)貫通,。
3.性?xún)r(jià)比較高的組合,。組合中沒(méi)有物理這樣難度大、不易拿高分的科目,，學(xué)習(xí)難度會(huì)大大降低,，這樣最后的高考成績(jī)也會(huì)比較可觀。
4.競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)不是很激烈,。組合中沒(méi)有物理,，所以學(xué)霸選考的人數(shù)并不會(huì)很多，相對(duì)來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)那么激烈,。

（二）劣勢(shì)

1.文理分化,。歷史的學(xué)習(xí)和化學(xué)、生物完全不同,，學(xué)習(xí)的方式和思維上也有一定的割裂,，考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)有一定的思維跳躍,，需要不斷調(diào)整和適應(yīng)。
2.專(zhuān)業(yè)選擇不占優(yōu)勢(shì),。這一組合專(zhuān)業(yè)選科略顯尷尬,，理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)無(wú)法和選考物理的考生抗衡，文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)又?jǐn)巢贿^(guò)選考政治的考生,，在專(zhuān)業(yè)的選擇上會(huì)受到一定的限制,。

（三）適合的考生類(lèi)型

1.善于總結(jié)思考，理解能力強(qiáng),；
2.記憶力良好,，反應(yīng)迅速，能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)思維,；
3.理科優(yōu)勢(shì)不明顯,，物理科目”瘸腿“；
4.喜歡歷史,，或希望擴(kuò)大可選擇專(zhuān)業(yè)范圍,。

（四）專(zhuān)業(yè)覆蓋情況

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高考選科策略

1賦分最大化原則
新高考的投檔錄取原則，第一原則就是分?jǐn)?shù)優(yōu)先,。因此,，選科的第一原則，是所選科目要做到賦分的最大化,。
由于賦分取決于名次百分比,，而且名次百分比不隨著選科人數(shù)的多少而變化，所以基于這一目的,，我們?cè)谶x科的時(shí)候要選擇自己各科當(dāng)中名次比較好的科目。
2專(zhuān)業(yè)報(bào)考的需求
由于選科影響專(zhuān)業(yè)填報(bào),，所以一定要考慮專(zhuān)業(yè)報(bào)考需求,。專(zhuān)業(yè)選不好，會(huì)影響未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的職業(yè)生涯,。因此,，我們必須立足于未來(lái)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的考慮。
3個(gè)人興趣
不感興趣的學(xué)科,，難以投入精力和時(shí)間去鉆研,。從未來(lái)大學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，感興趣的學(xué)科也更容易匹配相應(yīng)的專(zhuān)業(yè),；反之,，不感興趣的學(xué)科，即使選了也不利于自己填報(bào)專(zhuān)業(yè),，反而縮小了專(zhuān)業(yè)選擇的范圍,。
                                                                                                                              
個(gè)人建議
1.要將語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)之中的重點(diǎn)，因?yàn)椴还苁沁x擇物理還是歷史，這三門(mén)都是需要學(xué)習(xí)好的,。
2.其次,，在選擇物理還是歷史的考量上，不僅僅要看哪門(mén)的成績(jī)好,，還要著眼于考生將來(lái)的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的規(guī)劃上,。如果離開(kāi)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇和職業(yè)的規(guī)劃，單純的去看哪個(gè)成績(jī)高,，是毫無(wú)意義,，甚至有很多家長(zhǎng)看到歷史比物理高一分兩分，就認(rèn)為考生歷史比物理有優(yōu)勢(shì),。
3.在什么情況下,，對(duì)選擇物理還是歷史作出合理的判斷呢，
（1）如果物理和歷史的成績(jī)差不多,，且考生對(duì)這兩門(mén)學(xué)科也沒(méi)有特別的偏好,，果斷選擇物理；
（2）如果歷史比物理稍好一些,，且考生不反感學(xué)習(xí)物理或考生對(duì)于未來(lái)也沒(méi)有明確的規(guī)劃,，還是選擇物理。
（3）如果歷史遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于物理,，考生對(duì)于這兩門(mén)學(xué)科沒(méi)有啥特別的偏好,，那就一定要選擇歷史了。
（4）如果考生對(duì)于未來(lái)有明確的規(guī)劃,，就是想學(xué)歷史,，此時(shí)，都應(yīng)當(dāng)將歷史的選擇放在首位,。
4.在可供參考的12種選科組合里,，其實(shí)從未來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，就兩種組合：物化組合和非物化組合,。
（1）物化組合：物化生,，物化地，物化政
（2）非物化組合：物生地,，物政地,，物生政，史政地,，史生地,，史化生，史化地,，史化政,，史生政,。

5.如果考生未來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)“理”，“工”,，“農(nóng)”,，“醫(yī)”等專(zhuān)業(yè)的考量，那在非物化組合里的9個(gè)組合,，選擇考生感興趣的,，能得高分的組合即可。

首

這幾年變化大,，家長(zhǎng)如果不特意了解還真不清楚，值得學(xué)習(xí)

江蘇的孩子經(jīng)得起折騰,。

不管怎么搞,，都比當(dāng)年3+0好得多

直接來(lái)個(gè)大綜合,，語(yǔ)數(shù)英每門(mén)150,，大綜合300

受教了，非常詳細(xì)

需要提醒的是,，物化綁定已經(jīng)成為定局,，物生組合只是比文科多了數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)，在法學(xué)等文科傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)上缺少招生人數(shù)的優(yōu)勢(shì),。簡(jiǎn)單說(shuō),，可錄取專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，物化生比物化政多,，物化政比物化地多,，高中地理已經(jīng)從地理知識(shí)演變成了語(yǔ)文+邏輯+地理常識(shí)，還是很難的,。文中對(duì)必物非化的嚴(yán)重性沒(méi)有表述清楚

學(xué)校開(kāi)班咋開(kāi),，這么多類(lèi)別

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orbert:直接來(lái)個(gè)大綜合,，語(yǔ)數(shù)英每門(mén)150,，大綜合300 (2024-01-17 10:35)

哈哈，夢(mèng)回02