大學(xué)生昨天和他聊天說(shuō)起,，
這學(xué)期專(zhuān)業(yè)課在不斷增加難度，
課堂上的知識(shí)不足以支撐,，
自己在自學(xué)中,，有點(diǎn)壓力。
晚上下班后我又去做了下心理輔導(dǎo),，
沒(méi)有難度才見(jiàn)了鬼了,，
克服困難，解決問(wèn)題才是正確,。
然后和他分享了,，
昨天學(xué)校發(fā)來(lái)的獎(jiǎng)杯和物品，
對(duì)做面包的人的鼓勵(lì),。
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行靠個(gè)人，
好的師傅就是那盞引路明燈,！
暫時(shí)的迷茫,，困惑很正常的，
相互暢談一下,，
還的繼續(xù)努力,。
同學(xué)學(xué)不學(xué)和你有毛線關(guān)系呢，
關(guān)鍵自己要不要去學(xué),，自學(xué),，研究，投入更多廣闊思維能力,。
就像別人做面包,，就像是大學(xué)本科里面的食品科學(xué)工程，研究的超級(jí)細(xì),，從細(xì)胞結(jié)構(gòu),，環(huán)境,，溫度，濕度,，面團(tuán)各方面去深入研究制包技術(shù),。
別人在研究發(fā)酵對(duì)面包帶來(lái)的有益菌，讀過(guò)身體健康帶來(lái)的好處,，不僅僅是生產(chǎn),。
深入一點(diǎn)研究后，原來(lái)那些皮毛認(rèn)知啥也不是,，還的要加大學(xué)習(xí)力度,。
現(xiàn)在很能別人常說(shuō)的理解家庭氛圍感，
和娃之間的微妙關(guān)系變化,，
相互信任,，
彼此分享積極向上的生活，
消極情緒也會(huì)隨之遠(yuǎn)去,，
迎來(lái)的就是越來(lái)越強(qiáng)大的自己,。
