我的教育經(jīng)歷
小學(xué)時(shí),,孩子第一次考了滿分,,仿佛推開了一扇新世界的大門。那一刻,,我心中陡然生出一絲光亮,,覺得自家的孩子前途無量,未來可期,。然而,,這光亮并未持久,反倒成了我日后焦慮的源頭,。漸漸地,,哪怕是默寫錯(cuò)了一個(gè)字,或是粗心算錯(cuò)了一道口算題,,我都會(huì)如臨大敵,,忍不住責(zé)問:“為何別人都能全對(duì),偏你總是出錯(cuò),?”
于是,幼兒園時(shí)期的和諧氛圍,,便在這日復(fù)一日的責(zé)問中逐漸瓦解,。每教訓(xùn)孩子一次,我便夜不能寐,,心中郁結(jié)難解,,竟至抑郁。我的全部心思,,似乎都拴在了孩子的學(xué)習(xí)上,,仿佛只有看到孩子伏案苦讀,我才能稍感安心,。這樣的日子,,不僅讓我疲憊不堪,也讓一家人陷入了無邊的沉悶。
孩子更是苦不堪言,,每日被逼著做各種試卷,、作業(yè),似乎只有學(xué)習(xí)才能讓我覺得順眼,。直到有一天,,我發(fā)現(xiàn)孩子偷偷看平板,,頓時(shí)怒火中燒,厲聲斥責(zé)。孩子哭得歇斯底里,,委屈地控訴道:“你們大人下班就玩手機(jī),而我每天都要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),,我不累的嗎,?”那一刻,我啞口無言,。是啊,,我這般逼迫,究竟是為了什么,?
反思與改變
那次事件后,,我開始反思。學(xué)習(xí)固然重要,,但自愿應(yīng)當(dāng)大于逼迫,。于是,我嘗試改變自己的態(tài)度,,與孩子協(xié)商,,尋找一種更健康的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試,,終于,,皇天不負(fù)有心人,孩子在學(xué)習(xí)中找到了自信和成就感,,不再是為了我而學(xué)習(xí),,而是為了自己。
英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變
從前,,孩子學(xué)英語全靠死記硬背,,苦不堪言。后來,,我在網(wǎng)上尋了些音標(biāo)視頻,,又琢磨出一套記憶法,孩子竟很快便能背下單詞,,且無需刻意去記,,每日只花費(fèi)十分鐘左右,。這變化,讓我不禁感慨:原來學(xué)習(xí)也可以如此輕松,。
數(shù)學(xué)的提升
數(shù)學(xué)方面,,孩子從前對(duì)拓展題避之不及,能不做便盡量不做,。后來,,我買了一本奧數(shù)題,要求每日只做兩道題,,不會(huì)的便上網(wǎng)查找解題思路,。漸漸地,數(shù)學(xué)邏輯能力也大大提升,,每次解出難題,,都會(huì)興奮地向我炫耀:“哎呀,這么難的題都被我做出來了,,我咋這么聰明,!”那神情,仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸,。
刷題的智慧
如今,,刷題也不再是盲目地堆砌數(shù)量。每次考試后,,我便與他一起分析薄弱環(huán)節(jié),,針對(duì)性地挑選題目練習(xí)。如此一來,,既節(jié)省了時(shí)間,,又提高了效率。
心態(tài)的轉(zhuǎn)變
從前,,孩子考差了,,我便會(huì)責(zé)備,甚至說出些難聽的話,。如今,,即便他偶爾考差,我也會(huì)安慰道:“這有什么,?我炒菜還有時(shí)咸了淡了呢。只要你愿意學(xué),,哪里差了便往哪里補(bǔ)唄,。”孩子聽后,,總會(huì)露出釋然的笑容,。
孩子的反問
記得有一次,孩子忽然問我:“要是我不想學(xué)習(xí)了,你會(huì)怎樣,?”若在從前,,我定會(huì)勃然大怒�,?扇缃�,,我只是淡然一笑,答道:“那感情好啊,,學(xué)費(fèi)都省了不少,,我還不用整天操心你學(xué)習(xí)……”話未說完,孩子便急急搶道:“你想得美,!那學(xué)費(fèi)是省不了的,,我是不可能不想學(xué)習(xí)的。”
結(jié)語
教育的路,,從來不易,。孩子的成長,既需要知識(shí)的灌溉,,更需要心靈的滋養(yǎng),。愿天下父母,能在繁忙之余,,多些陪伴,;愿所有孩子,能在迷茫之時(shí),,找到方向,。如此,方能不負(fù)那曾經(jīng)的朝氣與夢(mèng)想,。