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樓主 發(fā)表于: 07-07
, 來(lái)自:江蘇省0==
孩子不愛(ài)與人交往的原因
了解根源,，才好解決
01性格原因
有些孩子天生比較內(nèi)向或安靜,，不喜歡太多社交互動(dòng),，這并不一定意味著他們有社交障礙👥,，而可能只是因?yàn)椋麄兏鼉A向于獨(dú)處或與少數(shù)好友相處,，這種不能太急,，家長(zhǎng)可以循序漸進(jìn)的，多帶孩子參加一些活動(dòng),，增加孩子自信心,。
02
社交焦慮
有些孩子可能因?yàn)樯缃唤箲]，而不愿意與陌生人或同齡人交流，這種焦慮可能導(dǎo)致他們避開(kāi)社交場(chǎng)合,，即使他們渴望與他人建立聯(lián)系👦,。
03
溝通困難
這種可能就是因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)育遲緩🗣，交流和溝通比較困難,，想說(shuō)但又說(shuō)不出,，這種情況，家長(zhǎng)們一定要重視,，如果不及時(shí)干預(yù)❗️兒童會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言障礙,、社交障礙，導(dǎo)致孤僻,、避開(kāi)社交互動(dòng)等,。
04
社交技能欠缺
這有些孩子因?yàn)槿狈ι缃患寄芑蜃孕判?#128147;，而不愿意與他人交往,，在這種情況下,，孩子需要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)社交技巧，建立人與人的正確交流和人際關(guān)系處理,。
本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：
1. 語(yǔ)言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
5. 多動(dòng)癥
6. 聽(tīng)力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9. 語(yǔ)言發(fā)育障礙
啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有哪些,？
1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
3. 精細(xì)訓(xùn)練
4. 社交游戲課
5. 大運(yùn)動(dòng)課
6. 半日制課程
7. 構(gòu)音課
8. 學(xué)業(yè)課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等科目）
9. 邏輯思維課
10.幼小銜接
11.奧爾夫音樂(lè)
12美食課
13.暑假班
啟智星游戲小組課招生簡(jiǎn)章 游戲是一種有目的有系統(tǒng)的社會(huì)性活動(dòng),，是兒童產(chǎn)生高級(jí)心理現(xiàn)象的重要源泉，是兒童社會(huì)化的重要途徑大量實(shí)踐表明,，游戲已經(jīng)在特殊教育領(lǐng)域幫助孩子克服情緒障礙方面發(fā)揮了非常重要的作用,。通過(guò)一系列的游戲使孩子的社交能力、注意力,、記憶力,、思維,、動(dòng)作,、認(rèn)知、情感等得到了發(fā)展,。游戲?qū)τ趦和J(rèn)識(shí)社會(huì)和掌握一定的生活技能和規(guī)則起著重要的作用,。學(xué)員要求：評(píng)估達(dá)到三周歲以上。有口語(yǔ)表達(dá)能力,，能夠服從指令,，無(wú)破壞性行為（攻擊他人或自傷）。課程目標(biāo)：1.提高孩子對(duì)規(guī)則的理解和遵守能力,，在游戲中學(xué)會(huì)共同關(guān)注,、集體指令、輪流、等待等孩子常規(guī)的要求,。2.通過(guò)游戲社交課,，提高孩子語(yǔ)言表達(dá)和對(duì)別人情感和情緒的認(rèn)知能力，還有助于問(wèn)題解決能力,、想象力,、換位思考能力以及精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作技能的開(kāi)發(fā)。3.學(xué)習(xí)能把注意力持續(xù)放在他人身上以及和他人合作完成任務(wù),。課程設(shè)置：招生人數(shù)：3-6人一個(gè)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3680元一期,，30節(jié)課，每節(jié)課50分鐘,。 咨詢(xún)電話(huà)：18361961770 （微信同步）地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
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