昆山自閉癥的孩子怎么教你我他 昆山孩子認知理怎么提高 昆山孩子分不清你我他
昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）,、多動癥,、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調、聽力障礙,、智力落后、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】有很多家長前來咨詢都會問到一個相同的問題：我家孩子不會“你我他”,，怎么教也教不會,，怎么辦？的確,，人稱代詞這樣的抽象概念,，我們的孩子理解起來會有一定的困難。但是,，通過大量的訓練以及在生活中的引導,，家長也是可以幫助孩子建立起自我概念的。今天大班長就來分享訓練13步,，教會孩子正確使用人稱代詞,！ 教學順序：先教“我”，再教“你”,，“你,、我”都會了之后穿插教，最后再教“他”,！教學步驟 第一,，首先，家長需要改變一下我們的說話習慣,。當大人在和自閉癥孩子說話的時候,，不要說“爸爸如何如何”、“媽媽如何如何”,。如果想教人稱代詞,，那么先盡量不要用特定的名詞來稱呼自己，要主動給孩子做示范,，正確使用“我”這個代詞,。 第二，爸爸媽媽可以和孩子一起做練習代詞的情景訓練,。比如,，媽媽捏住自己的臉頰說：“這是我的臉蛋”，爸爸也捏住自己的臉頰說：“這是我的臉蛋”,。然后輔助孩子一邊捏捏自己的臉蛋,，一邊說出“我”這個代詞,，可以說：“這是寶寶（孩子的名字）我的臉蛋”。初期開始做人稱代詞的訓練時,，我們要先讓孩子自身有代入感,，可以捏捏他們的身體部位，讓他們有感覺,，通過實際感受來理解“原來這是‘我的身體’”,。 第三，當孩子想要表達自己需求的時候,，家長可以用語言提示的方法,，來輔助孩子使用“我”，比如說：“我要喝水”,、“我要氣球”,、“我要玩”等等。但記住,，任何輔助到最后都是需要逐步撤除的,，不能讓孩子養(yǎng)成依賴輔助的習慣，我們的目的還是讓他們能夠獨立表達,。 第四,，爸爸媽媽可以和孩子在家一起做練習代詞的情景訓練：媽媽從果盤里拿出一塊餅干，同時向孩子示范說：“我要餅干,�,！卑职謴墓P里拿出一個蘋果，同時向孩子示范說：“我要蘋果,�,！�
