昆山自閉癥孩子情緒暴躁不跟他人互動家長應(yīng)該怎么提升社交能力幼兒園孩子一個(gè)人玩
1抓住孩子的互動意圖,，及時(shí)回應(yīng) 首先，要給各位星家長們一個(gè)建議：一定不要因?yàn)楹⒆悠鸪鯖]有互動意圖,，就放棄與孩子互動,。 即使孩子沒有任何回應(yīng)，家長也要嘗試從多方面去開啟孩子互動的通道,。比如,，可以當(dāng)著孩子的面假裝要把他喜歡的玩具扔掉或者在孩子面前吃他平時(shí)最喜歡的零食，這樣就可以激發(fā)孩子的社交互動,。盡管孩子只是看向你,，給了一個(gè)眼神的回應(yīng)，也要及時(shí)去回應(yīng)孩子,，抓住互動的機(jī)會,。 2引導(dǎo)孩子主動互動 家長們可以圍繞一些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句式，如“這是什么”,、“誰的”,、“在哪里”等設(shè)計(jì)場景,，給孩子制造一些小麻煩，引導(dǎo)孩子主動互動,。 例如,，孩子想吃桌上的餅干，家長不要立刻拿給孩子,，可以自然地詢問：“這是誰的,？”如果孩子語言能力弱，不能正確回應(yīng),，也不必強(qiáng)求,，可以向孩子示范說：“這是媽媽的�,！� 在這個(gè)過程中,，最重要的是讓孩子明白必須先和別人互動才能得到想要的東西。長期堅(jiān)持,，不僅可以提升孩子的互動動機(jī),，也可以帶動孩子語言能力的提高。 3成為一個(gè)有效的玩伴 親子游戲是讓孩子有社交互動的方式之一,。家長可以跟隨孩子的興趣,，設(shè)計(jì)互動游戲，如孩子喜歡感官類游戲,，就和孩子一起玩飛高高,、蕩秋千等；若孩子喜歡追逐游戲,，就和孩子玩老鷹抓小雞等,。 家長可以在游戲的過程中把肢體動作、表情弄得夸張一點(diǎn),，以此吸引孩子的注意力,。其次，家長要注意在親子游戲時(shí),，要暫時(shí)放下教學(xué)目標(biāo),，將游戲體驗(yàn)放在第一位，這樣才能讓孩子感受到親子游戲的樂趣,，從而調(diào)動互動的動機(jī),。昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務(wù)組織機(jī)構(gòu),，針對自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）,、多動癥,、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào),、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練全日制班：周一至周六,，8：30—18：00微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】
