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樓主 發(fā)表于: 2018-01-05
, 來自:江蘇省0==
食指獨(dú)立運(yùn)動(dòng)練 活動(dòng)一:打電話 情境:給兒童準(zhǔn)備一部撥號(hào)鍵盤的電話機(jī) 過程:兒童用食指撥號(hào),,做打電話的游戲。 建議:也可用按鍵的電話機(jī)練,,注意兒童食指的力量及動(dòng)作的準(zhǔn)確性,,逐漸撤銷輔助至獨(dú)立完成。 活動(dòng)二:手指畫游戲 情境:準(zhǔn)備白紙和顏料,。 過程:兒童用食指沾顏料在紙上點(diǎn),、畫。 建議:也可在紙上畫好小方格,,要求兒童食指沾顏料點(diǎn)在格內(nèi),,增加訓(xùn)練難度,逐漸撤銷輔助至獨(dú)立完成,。 手部精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容還有很多,,例如生活中涉及的打開食物包裝袋、喝水?dāng)Q開蓋子,、洗毛巾,、洗襪子、系鞋帶,、擦桌子,、掃地、扣扣子,、疊衣服,、拉拉鏈、擦鼻涕,、提褲子,、擦屁股等等,還有撕紙,、折紙,、用筷子、勺子,、叉子,、用剪刀,、玩拼插玩具等,都可以促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,,我們要抓住兒童成長(zhǎng)中的自然規(guī)律與特點(diǎn),,充分利用現(xiàn)有條件,為兒童多多提供或是刻意制造鍛煉的機(jī)會(huì),,我想堅(jiān)持一直做下去一定會(huì)取得非常好的效果,。 主要課程 一、言語治療: 課程對(duì)象:2-8歲,,語言遲緩,,發(fā)音障礙,口齒不清 流口水 或肌脹力 舌頭靈活度不夠的孩子,。 課程特色:口肌訓(xùn)練教程,,觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,通過言語治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,,教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,,幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題,解決語音語調(diào)障礙,,使孩子口齒清晰,,言語能力得到提高。 課程設(shè)置:一對(duì)一,,每個(gè)課時(shí)55分鐘,,每周5次,3個(gè)月為一個(gè)周期,。 課程內(nèi)容:口部感覺與運(yùn)動(dòng)練,,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,構(gòu)音訓(xùn)練,。 感覺統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 課程目標(biāo):調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力,,促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展,有利于兒童的言語能力提高,,情緒平穩(wěn),,注意力集中,運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)等,。課程對(duì)象:2-10歲兒童,,有感覺訊息處理問題,言語語言發(fā)展障礙,,注意力缺失多動(dòng)障礙等課程特色:專業(yè)評(píng)估測(cè)試,,一對(duì)一,,以兒童喜愛的游戲運(yùn)動(dòng)形式,讓兒童快樂地學(xué)成長(zhǎng),。課程設(shè)置:55分鐘一節(jié)課,3個(gè)月一周期,。 咨詢電話:0512-57352378 153 0626 8207(微信) 聯(lián)系人: 趙老師 地址:昆山市利得國(guó)際主樓1402室
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