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樓主 發(fā)表于: 2018-01-05
, 來自:江蘇省0==
食指獨立運動練 活動一：打電話 情境：給兒童準備一部撥號鍵盤的電話機 過程：兒童用食指撥號,，做打電話的游戲,。 建議：也可用按鍵的電話機練，注意兒童食指的力量及動作的準確性,，逐漸撤銷輔助至獨立完成,。 活動二：手指畫游戲 情境：準備白紙和顏料。 過程：兒童用食指沾顏料在紙上點,、畫。 建議：也可在紙上畫好小方格,，要求兒童食指沾顏料點在格內(nèi),，增加訓(xùn)練難度，逐漸撤銷輔助至獨立完成,。 手部精細動作訓(xùn)練的內(nèi)容還有很多,，例如生活中涉及的打開食物包裝袋、喝水?dāng)Q開蓋子,、洗毛巾,、洗襪子、系鞋帶,、擦桌子,、掃地、扣扣子,、疊衣服,、拉拉鏈,、擦鼻涕、提褲子,、擦屁股等等,，還有撕紙、折紙,、用筷子,、勺子、叉子,、用剪刀,、玩拼插玩具等，都可以促進孩子手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,，我們要抓住兒童成長中的自然規(guī)律與特點,，充分利用現(xiàn)有條件，為兒童多多提供或是刻意制造鍛煉的機會,，我想堅持一直做下去一定會取得非常好的效果,。 主要課程
一、言語治療：
課程對象：2-8歲,，語言遲緩,，發(fā)音障礙，口齒不清 流口水 或肌脹力 舌頭靈活度不夠的孩子,。
課程特色：口肌訓(xùn)練教程,，觸覺構(gòu)音訓(xùn)練，將口部感覺,、口部肌肉運動,、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高。
課程設(shè)置：一對一,，每個課時55分鐘,，每周5次，3個月為一個周期,。
課程內(nèi)容：口部感覺與運動練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練。
感覺統(tǒng)合運動訓(xùn)練 課程目標(biāo)：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力,，促進感覺統(tǒng)合發(fā)展,，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩(wěn),，注意力集中,，運動協(xié)調(diào)能力得到加強等。課程對象：2-10歲兒童,，有感覺訊息處理問題,，言語語言發(fā)展障礙，注意力缺失多動障礙等課程特色：專業(yè)評估測試,，一對一,，以兒童喜愛的游戲運動形式，讓兒童快樂地學(xué)成長,。課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課,，3個月一周期。
咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）
聯(lián)系人： 趙老師
地址：昆山市利得國際主樓1402室
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