語言開發(fā)
課程對象：
2-6歲,，語言發(fā)展遲緩,，社交溝通障礙的孩子
課程特色：
根據(jù)兒童發(fā)展評估，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,，以一對一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行游戲、互動,，提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程內(nèi)容：
溝通能力訓(xùn)練,，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練，社交互動游戲,。
課程設(shè)置：
周一到周五8:30-17:00,根據(jù)老師時間和小朋友時間排課,，周六、周日可以單約課,。
抱娃娃
目標(biāo)：學(xué)用“娃娃的xx…可以……”的句式,，了解五官的功能。
準(zhǔn)備：每人一個娃娃
玩法：每位幼兒抱一個自己喜歡的娃娃玩一玩,，大膽地在集體面前用“娃娃的XX……”句式說說自己娃娃五官的功能,。
奇妙的口袋
目標(biāo)：能正確運用抱、開,、搖,、吹等動詞，學(xué)說完整的短句,。
準(zhǔn)備：神秘袋一只,。
規(guī)則：每次只能摸出一樣玩具,。
玩法：
1、教師拿出口袋念兒歌：“奇妙的口袋東西多,，讓我先來摸一摸,。摸一摸，摸出看看是什么?”教師摸出皮球,，問：“這是什么?”(這是皮球,。)教師再拍皮球問：“老師在做什么?”(老師在拍皮球。)
2,、教師念兒歌：“奇妙的口袋東西多,，小朋友都來摸一摸。”當(dāng)幼兒摸出玩具后,，要求幼兒說出玩具名稱以及玩法。
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