語言開發(fā)
課程對象:
2-6歲,,語言發(fā)展遲緩,,社交溝通障礙的孩子
課程特色:
根據(jù)兒童發(fā)展評估,制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,,以一對一的方式,,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行游戲、互動,,提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程內(nèi)容:
溝通能力訓(xùn)練,,語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,社交互動游戲,。
課程設(shè)置:
周一到周五8:30-17:00,根據(jù)老師時間和小朋友時間排課,,周六、周日可以單約課,。
抱娃娃
目標(biāo):學(xué)用“娃娃的xx…可以……”的句式,,了解五官的功能。
準(zhǔn)備:每人一個娃娃
玩法:每位幼兒抱一個自己喜歡的娃娃玩一玩,,大膽地在集體面前用“娃娃的XX……”句式說說自己娃娃五官的功能,。
奇妙的口袋
目標(biāo):能正確運用抱、開,、搖,、吹等動詞,學(xué)說完整的短句,。
準(zhǔn)備:神秘袋一只,。
規(guī)則:每次只能摸出一樣玩具,。
玩法:
1、教師拿出口袋念兒歌:“奇妙的口袋東西多,,讓我先來摸一摸,。摸一摸,摸出看看是什么?”教師摸出皮球,,問:“這是什么?”(這是皮球,。)教師再拍皮球問:“老師在做什么?”(老師在拍皮球。)
2,、教師念兒歌:“奇妙的口袋東西多,,小朋友都來摸一摸。”當(dāng)幼兒摸出玩具后,,要求幼兒說出玩具名稱以及玩法。
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