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美女離線璦特生特教
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只看樓主 使用道具 電梯直達
樓主  發(fā)表于: 2018-03-06 , 來自:江蘇省0==
  

輔助要及時,,不要等出錯了再去糾正
案例1“這個孩子總是慣重復別人的問題,,不會回答問題,,是不是以后就不要提問了?”

分析:顯然這個孩子還處于仿說階段,,并不懂得應答,每一次的錯誤回應都在加深孩子的錯誤印象,,他始終不清楚如何做才是正確的,。
正確方法:解決問題的根本方法不是禁止別人提問,而是在別人提問后,,家長應該立刻在旁邊示范正確的回答,,讓孩子學用正確的方式回應別人的提問,明白“問”與“答”的關系,。

案例2媽媽教孩子聽指令“摸頭”,,孩子拍手,媽媽抓起孩子的手舉到頭上,,孩子接著又摸了摸頭,,媽媽夸獎孩子“對了,,摸頭了”
分析:孩子對于摸頭的概念是不清楚的,,在這種情況下,,媽媽發(fā)出指令“摸頭”后沒有及時輔助孩子摸頭,而是等孩子出錯后再糾正,,反而加重了孩子對指令的混亂,,“摸頭”的正確反應究竟是拍手,摸頭,,還是先拍手再摸頭,?
正確方法:及時的輔助,能夠幫助孩子在指令與反應之間迅速建立起正確的連接,,如果我們慢了,,孩子可能已經(jīng)忘記了前面的指令,甚至是在這個過程中出現(xiàn)了不適當?shù)姆磻�,,形成了錯誤的印象或者導致了情緒的爆發(fā),,這都是因為我們的輔助不及時造成的。
語言訓練:課程對象:2-6歲,,語言發(fā)展遲緩,、語言障礙、社交溝通障礙的孩子,、無語言的孩子等,。
課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,制定個性化的訓練目標和計劃,,以一對一的方式,,由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,以游戲,、兒歌互動,,提高孩子的語言理解、語言表達能力,,增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設置:55分鐘一節(jié)課,每周5課時,,3個月課時為一期,。
課程內(nèi)容:溝通能力訓練,語言理解和語言表達訓練,,社交互動游戲,。  
亨那特教干預中心,常年招生,從事自閉癥,、發(fā)育遲緩,、語言發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調(diào),、發(fā)音不清,、糾正發(fā)音、行為情緒問題,、多動癥等課程訓練,。針對小朋友的情況,制定一對一的個訓計劃,,針對性的訓練,。自開設到現(xiàn)在,老師的專業(yè)和耐心負責的態(tài)度,,獲得了家長的高度認可,。
亨那開設了言語治療、語言訓練,、社交訓練,、感覺統(tǒng)合運動訓練、融合課,,根據(jù)小朋友的情況選擇課程,。不同小朋友的干預課程和階段不同,每個小朋友的情況都是不同,。最終目標,希望小朋友們都能順利融合社會之中,。
咨詢電話:0512-57352378  153 0626 8207(微信)
聯(lián)系人: 趙老師
地址:昆山市利得國際主樓1402室

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