家庭訓練方法
１,、仔細觀察,，祥細記錄,。
孩子的父母是家庭訓練的主要組織者和執(zhí)行者,，對孩子的日常行為表現(xiàn)要仔細觀察,。如：孩子的學狀況、玩耍表現(xiàn),、
飲食狀況,、睡眠質(zhì)量、語言表現(xiàn),、行為表現(xiàn)等,，對孩子的點滴進步要祥細記錄，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，解決孩子身上存在的
問題,。
２,、制定詳細的家庭訓練計劃。
在機構(gòu)專業(yè)老師的幫助下,，以孩子的階段性長短期目標為基礎(chǔ),，結(jié)合家庭資源的狀況，制定出詳細的,、有針對性的,、具
有可操作性的家庭訓練計劃。家長要按照家庭訓練計劃的內(nèi)容,，切實的進行執(zhí)行,，保證訓練的效果。
３,、結(jié)構(gòu)化訓練與隨機教學相結(jié)合,。
首先、家長要樹立堅定的信念,，家庭成員間密切協(xié)作彼此激勵，確信通過不懈的努力,，孩子一定能不斷地進步,。其次，
孩子日常訓練的時間要合理安排,，充分考慮孩子目前的生理階段和學特點,，勞逸結(jié)合，避免疲勞戰(zhàn)術(shù),。結(jié)構(gòu)化訓練與
隨機教學相結(jié)合,，制定出科學合理的訓練時間安排表。
４,、努力創(chuàng)造出獨特的家庭訓練方法,。
家庭訓練方法與機構(gòu)訓練方法雖然本質(zhì)相同。但是,，因環(huán)境不同,、訓練人不同而有很大差別。家長應(yīng)學會根據(jù)自己的家
庭狀況,，孩子的特點去努力創(chuàng)造自己的方法,。除了學機構(gòu)教師的好方法外，通過多種渠道去學各種對孤獨癥兒童有
幫助的方法,，逐步形成自己獨特的家庭訓練方法,。

亨那開設(shè)了言語治療、語言訓練,、社交訓練,、感覺統(tǒng)合運動訓練,、融合課，根據(jù)小朋友的情況選擇課程,。不同小朋友的干預(yù)課程和階段不同,，每個小朋友的情況都是不同。最終目標,，希望小朋友們都能順利融合社會之中,。
語言訓練：課程對象：2-6歲，語言發(fā)展遲緩,、語言障礙,、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等,。
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式,，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,，以游戲、兒歌互動,，提高孩子的語言理解,、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課,，每周5課時，3個月課時為一期,。
課程內(nèi)容：溝通能力訓練,，語言理解和語言表達訓練，社交互動游戲,。  

亨那特教干預(yù)中心,，常年招生，從事自閉癥,、發(fā)育遲緩,、語言發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調(diào),、發(fā)音不清,、糾正發(fā)音、行為情緒問題,、多動癥等課程訓練,。針對小朋友的情況，制定一對一的個訓計劃,，針對性的訓練,。自開設(shè)到現(xiàn)在,，老師的專業(yè)和耐心負責的態(tài)度，獲得了家長的高度認可,。


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