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樓主 發(fā)表于: 2018-06-29
, 來自:江蘇省0==
自閉癥兒童口部肌肉訓練的幾種方法1.調(diào)羹喂食：吃東西所用的肌肉與說話所用的肌肉是一樣的,，因此正確的喂食是一種口部肌肉訓練方式。喂食使用調(diào)羹側置、前置,，調(diào)羹啜飲,，練合唇圓唇，練舌頭向后縮的功能,，并協(xié)助發(fā)m、b,、p,、u、o音;固體食物咀嚼,、吸管進階式練,，訓練圓唇，收緊面部肌肉組織,，下顎骨穩(wěn)定性,。2.下顎骨練：使用咬牙膠棒進行咬牙膠棒、咬牙膠雙棒練,，咬牙膠棒下顎骨穩(wěn)定練,。3.呼吸練：吹笛子進階式練，肥皂泡吹氣層次訓練,，吹蠟燭練,，吹紙屑練等。4.唇部練：壓舌棒練,，紐扣拉力練等,。5.舌頭練：使用舌頭訓練器進行舌頭上下左右的練，舔食砂糖,，舔食山植碎片等,。6.口型模仿：如緊閉唇，然后再張開,；漱嘴巴,；吹氣模仿；彈舌頭,；砸唇等,。7.發(fā)音：進行傳統(tǒng)的發(fā)音練，如認讀卡片,、認識物品,、唱兒歌、嗓音練,、四聲練等,。 言語構音與口肌一、 言語康復的對象1、言語康復對象：主要包括由聽力,、唇腭裂,、腦性癱瘓、自閉癥,、失語癥,、語言發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩,、舌系帶等原因所導致的言語障礙,。二、言語障礙表現(xiàn)1,、想講講不清（典型）2,、口齒不清3、口齒清晰,，聲音不好聽（嗓音障礙）,。三、言語功能的評估與訓練A+T+M操作模式：評估A,，治療T,，監(jiān)控M我們會采用構音功能評估表進行評估，根據(jù)評估結果,，具體是： (1)未得的音位,、音位對 (2)聽覺識別問題 (3)發(fā)音部位錯誤 (4)發(fā)音方法錯誤 確定小朋友具體是什么原因?qū)е抡Z言障礙的，根據(jù)評估結果分析,，采用合適訓練方法,，訓練之后再進行監(jiān)控。 四,、上課時間：周一到周五,，周末單約課 五、課程方式：一對一,，多對一,。
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