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樓主 發(fā)表于: 2018-06-29
, 來自:江蘇省0==
言語與認(rèn)知一,、 認(rèn)知訓(xùn)練的原因大家經(jīng)常會(huì)說：“認(rèn)知理解是王道”為什么認(rèn)知如此重要呢？認(rèn)知能力指接收,、加工,、儲(chǔ)存和應(yīng)用信息的能力。它是人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理?xiàng)l件,。研究證明,，2-5歲的學(xué)齡前兒童處于認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期,。二、 認(rèn)知訓(xùn)練的目標(biāo)：提高發(fā)育遲緩,、孤獨(dú)癥,、語緩等發(fā)育偏離兒童的知覺、記憶,、表象,、思維等各方面能力，達(dá)到全面發(fā)展的康復(fù)目標(biāo),。在家庭康復(fù)中,，認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容包括注意訓(xùn)練、圖形認(rèn)知,、顏色認(rèn)知,、數(shù)字認(rèn)知、同類匹配,、觀察能力,、記憶能力和比較排序等等。三,、 兒童認(rèn)知發(fā)展的內(nèi)容1. 視覺,、聽覺、觸覺等多感官訓(xùn)練,、模仿,、單項(xiàng)認(rèn)知訓(xùn)練。2. 物品功能,、相同配對,、相關(guān)配對、詞匯理解,、問句理解,。3. 排序訓(xùn)練、聯(lián)系推理能力,、解難,、數(shù)學(xué)4. 詞匯、肯定,、否定,、疑問、動(dòng)詞等表達(dá),。5. 多種元素表達(dá),、排序表達(dá)6. 看圖說故事、社交表達(dá)等,。四,、 課程方式：一對一,、小組訓(xùn)練、多對一 五,、 課程時(shí)間：周一到周五,，周末單約課 一、首先我們要知道小兒說話所需哪五種基本技能： 1,、小兒能發(fā)出各種聲音,，而且音調(diào)有高有低。 2,、能聽和辨別聲音的方向,，并且有了聽覺選擇性，對某些聲音予以注意,，而對另一些聲音不予理睬,。3、有模仿性行為,，特別是模仿發(fā)聲及發(fā)聲時(shí)的方式,。 4、會(huì)想像,，對不呈現(xiàn)在眼前的事物用假份性的游戲反映出來,。 5、認(rèn)識熟悉的事物,，當(dāng)大人蓋住眼前的實(shí)物時(shí),，小兒會(huì)尋找。 小兒開口說話猶如打破堅(jiān)冰一樣,，是發(fā)育過程中的一個(gè)重大突破,。開口說話看似簡單，但它往往需要一些基本的技能,。 只有當(dāng)小兒具備上述5項(xiàng)技能時(shí),，才會(huì)有語言的產(chǎn)生。現(xiàn)在大多數(shù)父母對孩子的語言發(fā)展賦予了極大的關(guān)注,，尤其是那些開口遲、說話少的孩子,，更是令父母心焦,。在此，我們要奉勸父母們不要太急躁,，因?yàn)樾赫f話需要有一個(gè)較長的學(xué)過程,，它是沒有捷徑可行的。父母要耐心地觀察,，并促進(jìn)這個(gè)過程的發(fā)展,，哪怕短時(shí)間內(nèi)可有看不到孩子在語言上的絲毫進(jìn)步,，也不要?dú)怵H。
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