|
|
樓主 發(fā)表于: 2018-08-14
, 來(lái)自:江蘇省0==
孩子是否具備“觀察性學(xué)”的能力研究顯示,，當(dāng)孩子沒(méi)有“觀察性學(xué)”的能力,，就算他和一般同齡人在一起,，也無(wú)法有效率地學(xué),。觀察性學(xué)不是模仿能力,，它是孩子在觀察老師與其它同齡人互動(dòng)后，不是在當(dāng)下模仿,，而是在之后記得,，并且能展現(xiàn)出他學(xué)到的內(nèi)容，其中包括學(xué)業(yè)及社交技巧的學(xué),。2 先問(wèn)問(wèn)自己孩子是否有足夠的先備條件從以上的觀點(diǎn)來(lái)看,，也許家長(zhǎng)應(yīng)該問(wèn)自己一些問(wèn)題，例如：孩子會(huì)觀察或注意別人嗎,？他專注在別人身上的時(shí)間能多長(zhǎng),？他有模仿能力嗎？這些模仿能力一次能持續(xù)多久,？如果孩子都缺乏這些能力和該有的持續(xù)度,，那么他在幼稚園的環(huán)境中，學(xué)上一定會(huì)有困難,。刺激給的多，不等于孩子就學(xué)得多 孩子能吸收多少是取決于他本身的條件和老師的教法,。也就是說(shuō),，孩子若是缺乏專注力、理解力,、模仿力,、自我管理能力、學(xué)動(dòng)機(jī)等,，那么就算老師上的課再怎么豐富,，變化再多,，孩子也很難進(jìn)入學(xué)狀況。這時(shí)候,，如果老師也無(wú)法為孩子適時(shí)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容或引導(dǎo)方式,，學(xué)效率絕對(duì)會(huì)大打折扣。特殊兒的學(xué)方式跟一般孩子不同,，他們的學(xué)需要被劃分為能容易達(dá)成的步驟,，同時(shí)還需要透過(guò)策略性的引導(dǎo)與協(xié)助才能學(xué)。幼稚園的步調(diào)太快,，很多孩子跟不上,，班上的老師人力不足，又加上大多數(shù)的老師是幼�,？票尘�,，缺乏在特教上的訓(xùn)練，因此,，很難為孩子做個(gè)別化的教學(xué),。語(yǔ)言訓(xùn)練：課程對(duì)象：2-6歲，語(yǔ)言發(fā)展遲緩,、語(yǔ)言障礙,、社交溝通障礙的孩子、無(wú)語(yǔ)言的孩子等,。課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估,，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式,，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),，以游戲、兒歌互動(dòng),，提高孩子的語(yǔ)言理解,、語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課,，每周5課時(shí)，3個(gè)月課時(shí)為一期,。課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練,，語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，社交互動(dòng)游戲,。社交訓(xùn)練 我們的孩子不愿與人目光交流,，不愿跟小朋友玩，不會(huì)假扮游戲，經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn),。怎樣來(lái)改善孩子的社交行為呢,？亨那引進(jìn)美國(guó)RDI（兒童社交能力發(fā)展干預(yù)）的理念和課程大綱，結(jié)合兒童心理特點(diǎn)和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，專門針對(duì)社會(huì)交往能力不足,、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童，推出此課程,。心急的家長(zhǎng)只會(huì)帶給孩子負(fù)面的學(xué)經(jīng)驗(yàn)有些孩子會(huì)察覺(jué)自己跟別人不一樣,，能力落差大，因而缺乏自信,，造成他更退縮的狀況,，家長(zhǎng)的心急也許反而帶給孩子負(fù)面的學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們是否該問(wèn)問(wèn)自己,，到底孩子準(zhǔn)備好了沒(méi),？我們身為家長(zhǎng)的有沒(méi)有先幫他建立好學(xué)的條件？家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇課程或療育時(shí),，也需要多做考量,，哪些是優(yōu)先需要考量的？哪些是有迫切性的,？哪些是可以同時(shí)進(jìn)行的,？對(duì)不同類型課程的比例輕重是多少？當(dāng)我們選擇了符合孩子需求的課程時(shí),，孩子才有可能做好預(yù)備,。
聯(lián)系電話：0512-57352378 15306268207QQ：2713524918 微信號(hào)：15306268207聯(lián)系人：趙老師網(wǎng)址：[url][urlend1]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號(hào)四季商城3F-32 校區(qū)二：昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際主樓1402室【公交線路】：地址一：公交到達(dá)路線2路，3路,，游6路,，11路，27路,，29路,，52路，124路,，205路,，210A路，410路,，416路,。四季華城公交站臺(tái)下地址二：公交到達(dá)：昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路明確掌握的標(biāo)準(zhǔn)
數(shù)量
準(zhǔn)確性
流暢程度
表現(xiàn)潛伏期
第一次反應(yīng)
獨(dú)立水平
持續(xù)時(shí)間
|
