[教育]昆山寶寶是自閉癥嗎怎么看出昆山寶寶是不是自閉癥 [復制鏈接]
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美女離線璦特生特教

只看樓主使用道具電梯直達查看指定樓層

樓主發(fā)表于: 2018-11-19 , 來自:江蘇省

1. 粗動作

孩子在日�,；顒又械拇蠹∪獗憩F,，如：抬頭、翻身,、獨立維持坐姿,、四肢爬行,、放手行走、跑步,、跨越障礙,、上下樓梯等。

2. 精細動作

孩子進行或是完成手眼協調能力的行為表現,，如：伸手抓╱握或是按╱壓玩具,、使用手指拿╱捏或拆裝物品、拼裝積木╱拼圖,、握筆涂鴉╱畫圖,，以及拿湯匙吃東西、穿╱脫衣物,、上廁所等,。

3. 認知能力

針對感官經驗（嗅覺、味覺,、視覺,、聽覺、觸感等）,，對物品的大小,、顏色、形狀,、數量,、遠近、高低,、軟硬,、味道等特質的反應、學,、理解與記憶能力,，當然也包括復雜的空間、時間,、因果關系,、抽象文字與數字符號概念等能力。

4. 語言

發(fā)出聲音,、叫人,、聽懂指令，以說話表達需求,、對話聊天,、敘事等能力。

5. 社會情緒發(fā)展

如：發(fā)展出安全感,、自主性,、自信心,，懂得維持人際關系、學會情緒表達與控制,、認識性別角色,、道德規(guī)范等。
孩子如果在以下各項能力方面,，與同齡孩子比較起來,，落后16% 以上，就屬于發(fā)展遲緩的高風險族群,，家長可以考慮就近接受早期治療服務,。

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