|
|
樓主 發(fā)表于: 2019-08-13
, 來自:江蘇省0==
社交元素是”看,、指,、應(yīng),、說、點頭同意,、搖頭不同意,、征求意見（“我可以吃海苔嗎？”而不是“海苔”,，“帶我去上街,，好嗎？”而不是“要上街”）,、提問,、參照大人的眼神和表情來知曉自己行為的可行還是不可行、告訴（“媽媽,，外面下雨了”）,、顯示(“媽媽看，蘋果”),、炫耀（”媽媽,，我的積木搭好了”，而不是獨自搭好推到有搭）,、得意,、吹牛（“小白，我家里有一千輛汽車”）,。
還包括,，知道他人感受和情緒，猜測他人想法,，學(xué)與同伴分享物品,、分享情感（快樂、痛苦,、悲傷）,、讓位置、端茶給別人喝……發(fā)起對話,、維持對話、詢問,、語言求助,、啼哭求助、贊美、祝賀,，同情,、安慰等能力。 通過集體游戲,，懂得集體社交規(guī)則,，比如輪流、互利,、共享,，謙讓，隨大流,，妥協(xié)等好的社交能力,，也不妨學(xué)一些告狀、討好,、埋怨,、抵賴、搏嘴,、撒謊,、圓滑、對罵等看似不好但實際生活中卻也應(yīng)該會有的社交手段,。 聽懂隱喻,，比喻、慣用語,，成語及語調(diào)變化等語言規(guī)則,，喜悅。羨慕,，內(nèi)疚,，妒忌，怨恨是在這個基礎(chǔ)上形成的,。 這些活動還可以逐漸培養(yǎng)孩子的個人榮譽感和集體榮譽感,。體驗了個人的自豪、光榮,，驕傲,，和無能、自卑,、恥辱的雙重感受,。同時也逐步體驗“我們小組”“我們班”、“我們學(xué)�,！�,、“我的國”的集體榮譽感,。 最終，要實現(xiàn)的能力是“榮辱感”,，知榮辱,、知好歹、指親疏,、知安危等等,，這是孩子們能夠融入社會（上幼兒園、上小學(xué)乃至日后正常生活學(xué)工作的基本要求,。 本機(jī)構(gòu)常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語言發(fā)育障礙 咨詢老師：趙老師聯(lián)系方式：18361961770 （微信同步） 15162319712 QQ ：1574573939機(jī)構(gòu)地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 公交路線： 啟智星特教中心開設(shè)的課程有： 1.語言認(rèn)知訓(xùn) 2.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 3.小組融合課 4.精細(xì)訓(xùn)練 5.游戲課 [ 此帖被啟智星特教在2023-07-17 16:58重新編輯 ]
|
