1早一天發(fā)現(xiàn),，多一線希望
由于年齡小,，自閉癥兒童的癥狀往往非常隱匿難以發(fā)現(xiàn),，再加上家長們對自閉癥缺乏正確認知和重視，導致自閉癥兒童確診晚,、干預介入晚、病情加重,。家長們平時就算再忙于工作，也要抽出時間,，觀察自己的寶寶是否有以下表現(xiàn)：
◎孩子是否能夠完成一個正常的溝通行為,？
生性內(nèi)向的寶寶雖然溝通不多，但是語言,、理解、表達能力都是沒有問題的,。自閉癥兒童在語言、社交能力都比較弱,，甚至無法完成一個正常的溝通行為,。
◎孩子是發(fā)育遲緩么,？
如果孩子是發(fā)育遲、說話晚的話,，在肢體語言,、語言理解上的發(fā)展都是較好的,；而自閉癥兒童則在理解、表達上都有欠缺,。
◎孩子是否有以下表現(xiàn)？
在6個月后眼睛很少注視人,；
12個月后對語言指令無反應(yīng)、目光難以追隨,；
18月齡后不能用手指或用眼睛追隨他人手指指向,，沒有展示與給予行為,；
24月齡沒有自發(fā)的雙詞短語
自閉癥使孩子的正常生活和身體發(fā)育受到阻礙，無法進行正常的學,，難以融入社會，影響其一生發(fā)展,。任何時候，如果出現(xiàn)語言功能倒退或社交技能倒退,，家長們需要引起重視！
8歲前是孤獨癥的最佳干預期,，其中3歲前的干預效果最好,，年齡越小,，干預效果越好。如果寶寶到2歲左右還不會說話,，且有上述表現(xiàn),，家長們一定要敲響警鐘，及早到專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)治療,！
2自閉癥 干預與融合
自閉癥終生需要輔助和干預,，無法像普通人一樣獨立生活，給家庭帶來巨大的心理焦慮和經(jīng)濟負擔,。
盡管有媒體報道自閉癥兒童在繪畫、數(shù)學方面由異于常人的能力,，但現(xiàn)實生活中這部分孩子僅占極少數(shù),，大多數(shù)自閉癥兒童都有溝通障礙及智力障礙,，難以生活自理。
對于自閉癥來講,，治療的原則是越早發(fā)現(xiàn),、治療年齡越早、干預越及時,，預后效果越明顯。因此早發(fā)現(xiàn),、早治療、早干預成為了重中之重,，要引起孩子父母和全社會的重視。
對于自閉癥兒童來說,，社會融合教育與家庭訓練一樣重要。據(jù)《中國自閉癥兒童發(fā)展狀況報告》,，“國際通行的針對自閉癥兒童康復的融合教育在國內(nèi)目前基本空白�,！�
即便在法律的保護下，也會有例如大部分學校缺乏特殊教育的師資和條件,，部分學校的偏見，同班學生家長的擔心等原因,，使許多經(jīng)過康復的自閉癥兒童無法在學校正常地隨班學,。
除此以外,，針對自閉癥康復的專業(yè)機構(gòu)稀少且良莠不齊、信息不暢,、錯誤認知等也是自閉癥孩子回歸母親懷抱路上的一顆顆絆腳石。
3自閉癥 消除誤區(qū)
目前,，公眾對自閉癥的認識，仍然存在很多誤區(qū),，這些誤區(qū)，也拉開了我們與自閉癥兒童之間的距離,。因此只有真正了解了自閉癥，才能對這群來自星星的孩子給予更多的理解,、微笑與關(guān)懷。
☒誤區(qū)一：
孩子得了自閉癥,，肯定是父母關(guān)心不夠？
自閉癥的病因目前還不明確,，多數(shù)學者認為生物學因素主要是遺傳因素在自閉癥中的發(fā)病起重要作用。自閉癥的病因概況起來說,，就是基因和環(huán)境高危因素錯綜復雜相互作用的結(jié)果。
☒誤區(qū)2：
孩子得了自閉癥,，把Ta放幼兒園就好了？
自閉癥的治療以輔助訓練為主,，精神藥物治療為輔。根據(jù)孩子的個體情況,，將應(yīng)用行為分析（ABA）、個別化訓練、感覺統(tǒng)合訓練,、聽覺統(tǒng)合訓練,、結(jié)構(gòu)化教學,、針灸按摩、超聲低頻脈沖電刺激結(jié)合起來形成綜合干預治療,。
教育干預要早期化、系統(tǒng)性,、個性化、最好是保證每日都有干預,，每周干預時間在20小時以上,，家庭參與很關(guān)鍵,。
☒誤區(qū)3：
孩子不說話就是自閉癥,？
或許是語言發(fā)育障礙！
