初級訓(xùn)練綱要
(一)參與能力
1、獨立坐在椅子上,。
2,、叫名字有目光對視。
3,、聽到指令“看著我”有目光對視反應(yīng),。
4、對“放下手”有反應(yīng),。
(二)模仿動作
1,、操作動作模仿。(如:敲積木、用杯子喝水,、把物品放到籃子里等)
2,、粗大動作模仿。(如:拍手,、跺腳,、摸頭等)
3、精細動作模仿,。
4,、嘴部動作模仿。(如口型的模仿)
(三)語言理解能力
1,、聽懂一步性指令,。(如:過來、開燈,、關(guān)門等)
2,、識別身體部位。(如:手,、腳,、肚子、肩等)
3,、識別物品。
4,、識別卡片,。
5、識別熟悉的人,。(從家庭到生活如:爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、叔叔等)
6、聽懂動詞指令,。
7,、識別卡片上的不同動作。(如:睡覺,、喝水,、吃、走,、拍等)
8,、識別周圍環(huán)境中的物品。(如:冰箱、電視,、桌子,、椅子等)
9、指出書中的圖畫,。
10,、識別物體的功能。
11,、識別身體部位的功能,。
12、識別方位,。(如:上下,、里外、中間,、旁邊,、前后、左右等)
一,、言語治療:
課程對象:2-8歲,,沒有聲音,不會發(fā)音,,或發(fā)音錯誤,,口齒不清的孩子。
課程特色:口肌訓(xùn)練教程,,觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,,將口部感覺、口部肌肉運動,、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,,通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,教會家長生活泛化,,幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,,解決語音語調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,,言語能力得到提高,。
課程設(shè)置:一對一,每個課時50分鐘,,每周5次,,3個月為一個周期。
課程內(nèi)容:口部感覺與運動練,,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,,構(gòu)音訓(xùn)練,。
二、語言訓(xùn)練
課程對象:2-8歲,,語言發(fā)展遲緩,,社交溝通障礙的孩子
課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,制定個性化的訓(xùn)練目標和計劃,,以一對一的方式,,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進行桌面教學(xué),以游戲,、兒歌互動,,提高孩子的語言理解、語言表達能力,,增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設(shè)置:50分鐘一節(jié)課,每周5課時,,3個月課時為一期,。
課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,語言理解和語言表達訓(xùn)練,,社交互動游戲,。
聯(lián)系人:趙老師
聯(lián)系方式:18361961770(微信同步)15162319712
地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室

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