初級訓(xùn)練綱要
(一)參與能力
1,、獨立坐在椅子上,。
2,、叫名字有目光對視。
3,、聽到指令“看著我”有目光對視反應(yīng),。
4、對“放下手”有反應(yīng),。
(二)模仿動作
1,、操作動作模仿,。(如:敲積木,、用杯子喝水、把物品放到籃子里等)
2,、粗大動作模仿,。(如:拍手、跺腳,、摸頭等)
3,、精細動作模仿。
4,、嘴部動作模仿,。(如口型的模仿)
(三)語言理解能力
1、聽懂一步性指令,。(如:過來,、開燈、關(guān)門等)
2,、識別身體部位,。(如:手、腳,、肚子,、肩等)
3、識別物品,。
4,、識別卡片。
5,、識別熟悉的人,。(從家庭到生活如:爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、叔叔等)
6,、聽懂動詞指令,。
7,、識別卡片上的不同動作。(如:睡覺,、喝水,、吃、走,、拍等)
8,、識別周圍環(huán)境中的物品。(如:冰箱,、電視,、桌子、椅子等)
9,、指出書中的圖畫,。
10、識別物體的功能,。
11,、識別身體部位的功能。
12,、識別方位,。(如:上下、里外,、中間,、旁邊、前后,、左右等)
一,、言語治療:
課程對象:2-8歲,沒有聲音,,不會發(fā)音,,或發(fā)音錯誤,口齒不清的孩子,。
課程特色:口肌訓(xùn)練教程,,觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,將口部感覺,、口部肌肉運動,、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,,教會家長生活泛化,,幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,解決語音語調(diào)障礙,,使孩子口齒清晰,,言語能力得到提高,。
課程設(shè)置:一對一,每個課時50分鐘,,每周5次,,3個月為一個周期。
課程內(nèi)容:口部感覺與運動練,,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,,構(gòu)音訓(xùn)練。
二,、語言訓(xùn)練
課程對象:2-8歲,,語言發(fā)展遲緩,社交溝通障礙的孩子
課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,,制定個性化的訓(xùn)練目標和計劃,,以一對一的方式,,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進行桌面教學(xué),,以游戲、兒歌互動,,提高孩子的語言理解,、語言表達能力,增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設(shè)置:50分鐘一節(jié)課,,每周5課時,3個月課時為一期,。
課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,,語言理解和語言表達訓(xùn)練,社交互動游戲,。
聯(lián)系人:趙老師
聯(lián)系方式:18361961770(微信同步)15162319712
地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室

[ 此帖被啟智星特教在2023-07-19 14:01重新編輯 ]