自閉癥一般起病于36個(gè)月以內(nèi),，主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀,，即：社會(huì)交往障礙、語言和非語言交流障礙,、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式,。一、核心障礙：社會(huì)交往障礙,，該癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷,。在嬰兒期，可以用“六不”來描述：不看,，不應(yīng),，不語，不指,，不親,，不隨。在幼兒期（一般指1-3歲）,，正常發(fā)育兒童在語言,，智力和社交方面進(jìn)步非常大，特征是孩子會(huì)帶著明顯情感去感知和應(yīng)答自己周圍的人和事,�,；純憾嗖粫�(huì)用手指向物件，無語言或僅有無具體指向性,，無交流意義的發(fā)音和語言,；也很少有模仿動(dòng)作,，常見延遲模仿,。4歲以后，社交障礙非常明顯了,。明顯缺乏與其他孩子交往意愿,，對周圍人和事不關(guān)心或缺少興趣，缺乏對周圍環(huán)境的感知和反應(yīng),。二,、家長最關(guān)注：語言交流障礙；三、表現(xiàn)最特別：狹隘興趣和重復(fù)刻板行為,。
昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì),。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥,、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩、輕度腦癱等0-12歲等特殊兒童提供個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練
機(jī)構(gòu)開課程有：
1.一對一課
個(gè)訓(xùn)課（語言,、認(rèn)知,、理解）對象：沒有聲音、不會(huì)發(fā)音或發(fā)音錯(cuò)誤,、口齒不清的,、語言發(fā)育遲緩、整體發(fā)育遲緩,、自閉癥等2~8歲兒童
感統(tǒng)課 對象：膽小孤僻,、害怕人多、情緒不穩(wěn)定,、吃手,、咬人、不喜歡他人觸摸時(shí)反應(yīng)慢,、缺乏自我意識,、手眼協(xié)調(diào)差、聽寫不一,、走路易摔倒,、小動(dòng)作多、注意力不集中,、好動(dòng),、語言表達(dá)困難、不喜歡運(yùn)動(dòng),、爬上爬下,、喜歡旋轉(zhuǎn)、不會(huì)暈的等2~12歲兒童
精細(xì)課 對象：手部肌肉不靈活,、注意力不集中,、手眼不協(xié)調(diào)的、語言發(fā)育遲緩、多動(dòng),、自閉癥,、輕微腦癱等2~8歲兒童
地板時(shí)間 對象：無自發(fā)性、無目的的行動(dòng),、無共同注意,、不能繼續(xù)深化其內(nèi)化所學(xué)的等4~8歲兒童
2.小組課（一對二、三,、四）
文化課 對象：有一定的基礎(chǔ)能力,、想?yún)⑴c其他小朋友學(xué)中，卻又不知道怎么參與,，不懂得等待,，輪流分享等在學(xué)配備能力上有落差的4~8歲兒童
感統(tǒng)課 對象：有一定規(guī)則和配合度，注意力缺陷多動(dòng)障礙,，集體參與能力差,，社會(huì)規(guī)則難以遵循等4~8歲兒童
3.集體課
音樂課 對象：無法聽從集體指令，感知反應(yīng)能力差,、觀察模仿能力差,、協(xié)調(diào)能力及記憶能力差等2~8歲兒童
社交游戲課 對象：無社會(huì)交往意識、無主動(dòng)性語言行為問題,、觀察能力差等2~8歲兒童
精細(xì)課 對象：注意力差,，不能做到有秩序的完成一件事等2~8歲兒童
昆山璦特生兒童特教中心電話：0512-36600817/
15371455662/15306268207/19951156509（微信同步）聯(lián)系人：毛老師、王老師
地址：昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號（四季商城三樓032室）
